军魂精神育学子

军魂精神育学子

南昌理工学院

在南昌理工学院，大家都知道军训教官队。他们起早训练，摸黑归营；威严的连长形象，让新同学敬佩不已；作为升旗队，多少次让师生面向国旗，肃然起敬；执勤岗位上，有他们挺拔的身躯，标准的军礼；在完成艰重任务中，表现出无私无畏。正是这样，教官队伴随学校发展，八年兼程，已打造成为一支优秀的学生团队。

南昌理工学院军训教官队建立八年来，以育人为本，以课余时间为主，按“准军校化”进行教育、训练、管理，使队员获得课堂以外的知识、能力，每年培养和输送一大批素质全面的人才，成为学生最为向往的学生团队。作为学校日常国防教育的主力军，承担了校内全部新生军训任务，为省外几十所学校帮训数万人，在校内外产生了深远影响，起到了同龄人教育同龄人、身边人教育身边人的教育效果，为学校“军魂育人”的成熟、深化发挥了积极作用。与此同时，军训教官队长年担任学校国旗队、军事技能表演队、礼仪队和临时性艰难险重任务，在广大学生中产生了潜移默化的影响，促进了和谐校园建设。

1．圆当“兵”的梦凝炼军人素质

这支由学生组合而成的常备队伍，建于2001年，由最初的10多人扩大为400多人，由1个校区分布到5个校区。

每年新生军训结束前后，是新队员入队最火爆的时候，2008、2009两年，预选入队的超过500人。入队圆当“兵”的梦，是共同的初衷。

从学生到“兵”，最难是过训练关。每天清晨，许多同学还在梦睡的时候，校园已有教官响亮的口号声。日落了，同学们为消除学习疲劳小憩，操场上却总有队员摸爬滚打的苦练场面。校休的日子，半天训练很少间断。暑假的烈日下，队员自动放弃休息，接受强化训练，为新生军训作冲刺准备。

这几年，教官队实行了集中住宿，这是素质养成的基本要求。走进教官队宿舍，像来到战士们的营区。不算宽敞的宿舍里，物品摆放得井然有序，连抹布都折叠平整。这种宿舍文明，愈来愈受到校区、院部推崇，接待过不少师生参观。军训期间，是组织新生必去的地方，并把这一样板设法移植到新生宿舍中去。

入队是自觉的，经过数次考核筛选，最终成为教官是过硬的。2008年，一名预备队员三次没有到训，受到区队自动离队的处分。这名来自内蒙古的犟汉子，一次次检讨错误，毫无离队的意思。别的队友在训练，他一次不拉地立正站在训练场达两个星期。这件事引起领导的重视，在区队中开展了一场讨论。最终，区队一致接纳这名队员归队，并成为一名合格的教官。

2．过把“连长”瘾痴迷国防教育

“载着自信，想成为一名教官的梦更加迫切。有一天，一定要穿上那身绿军装，像那些精神饱满的教官一样优秀，一样有着独特的气质。”这是新队员发自内心的话。

从“兵”到“官”，要做到“四会”:会讲解，会示范，会纠正动作，会做思想工作。冲着这一目标，多数队员如痴如醉，决不言弃。8年来，有1152人如愿当上军训连长，为校内外军训13万人。

值得一提的是2008年。因为上一年度新生少，从新生中补入的队员不足。军训前夕，当部门领导正为带训连长人数紧张而犯愁时，10名退队的老队员不约而同返回学校主动请缨。因为都有担任两届连长以上的经历，多数是原区队骨干，领导热情接纳了他们，破例担任军训连长，有的还挑起了教官分队领队的重任。熟悉教官队的人都知道，他们不为金钱而来，不为荣誉而动，只是需要时回队帮一把。他们和队员一样，带队一天，仅补贴50元。

事实上，所有队员并非简单意义上的过把连长瘾。“选择了，就要微笑着走出去，给自己看，给别人看，告诉所有人，我是最棒的，这里有我们崇高的追求”，这是新老队员共同的答案。

一年一次老队员退队仪式，已连续举行几年。退队誓词虽然壮烈，当退队队员举起右拳向队旗告别时，似乎失去教官往日的刚强，个个泪流满面。

“离队前，我要把对教官队的热爱，对队友的深情，表现在行动中。留下一个好的形象，传授一条好的经验，带走一个好的作风。”“我还想对留队队员说，在风浪中不退缩，在艰难中不止步，在挫折面前有足够的勇气和智慧去面对。”退队队员的深情和寄托，新队员没有愧对。如今，400名新老队员正在为新的建队目标苦练、加油，有信心把接力棒举得更高，传得更远。

3．炼就知名度力求全面发展

2007年9月28日，教官队代表学校第三次站在军训成果会操表演领奖台上。三年一届的南昌地区大中学校军训会操表演，代表军训成果的最高水平。2001年，教官队处于初创时期，在会操表演中初露头角。三年后，第二次获得优胜奖。与前两次不同，这次军训会操表演同时组织两个表演方队，成为少数获得两个表演奖的学校。主动争取的警棍操表演，由200名队员来完成，其阵容和气势，赢得现场掌声一片。在总结表彰会上，学校为每名队员颁发了贡献奖证书。

近年，教官队在训练上自我施压，增加训练难度和观赏性，先后普及了军体拳、擒敌拳、警棍操、棍术、倒功等科目。每次开学典礼、校运会等大型集会上，都有教官队不凡的军事训练表演，给师生耳目一新的感受。

2007年，《军魂育人》题材被团中央看中。以教官队为主体，这个题材录制成电视片，收入《神圣的使命》，作为全国加强大学生思想政治教育典型实录。建军80周年的时候，红旗画刊以《军魂铸就南昌理工学院》醒目标题，多角度报道了学校军魂育人的做法，教官队的形象第一次登上党中央举办的画刊。

教官队员在队时独具风光，人们自然会关心他们退队以后的表现。队员多数因毕业而离队，择业的能力是最好的验证。近两年，毕业队员有的在省外高校直接担任军训主角，有的被选中走向支援中西部的第一线，有的在发达地区搏击小有成就。军队面向高校大量征集士官、义务兵后，有教官队经历的毕业生，技高一筹，被军队看好。不少用人单位见到他们的气质、谈吐、作风，都默默认可。许多队员毫不掩饰地说，是教官队让他多练就了一手。

4．源自领导关注彰显办学特色

军训教官队迅速成长，最根本的原因是学校军魂育人理念的确立，是学校党委坚强有力的领导，并饱含校领导的关心。

记得教官队建队5周年的时候，邱小林院长早早到达会场。他与队员一起表演节目，兴致勃勃地参加晚会的全过程，使纪念活动一次次推向高潮，还手书“优秀团队、模范团队、英雄团队”勉励教官队。教官队把这12个字分别制作成三面旗，努力用自己的行动实践着这一目标。

在教官手中珍藏着不少有特殊意义的照片:八一起义纪念馆、井冈山、韶山、秋收起义纪念馆等革命圣地的合影。这些照片记录了教官们参观的喜悦，求职的满足，凝聚着邱小林、张云林、刘岳雄、胡寿根等众多领导与教官的师生情谊。

为了从政治上关心教官队建设，2006年，学校党委批复在军教部单独设立党支部，为直接吸收优秀教官入党创造了条件。从2008年起，学校又确定在教官队单列评选“三好学生”。

党委书记周绍森曾这样说:“教官队这支团队，是学校军事训练的主干，是学校和谐的基础，发展的支柱。”成就榜上不言足，奋进途中更催人。从学校领导的期待中，全体教官都明白一个道理:努力，成功属于有准备的人。军训教官队将以学校被命名江西省国防教育基地作为强大推动力，加倍内强素质，外塑形象，为军魂育人办学特色建设，进一步增光添彩。

案例点评

把军队的教育手段、育人方法，灵活运用于大学教育，用“军魂”拓展学生成才途径，是南昌理工学院成功的做法。

该校依托一大批部队退役人才参与教学和管理，发挥一支稳定的学生军训教官队伍在日常国防教育中的示范和辐射作用，保持了国防教育的长效机制，促进了学校规范管理，活跃了校园文化生活，培养了一批批课堂教育外的综合素质人才。这一做法，2003年即由学校从理论上概括为“军魂育人”，成为学校七大办学特色之一，并得到上级认可。2006年4月，共青团中央为学校录制的《军魂育人》电视专题片，被列为全国加强大学生思想政治工作典型实录。2007年4月，江西省人民政府命名这所学校为江西省国防教育基地。