安康市汉滨高级中学韦祖安先进事迹

安康市汉滨高级中学韦祖安先进事迹

韦祖安，男，1964年3月生，汉族，陕西安康人，1984年毕业于西安外国语大学，研究生学历，特级教师，国家级骨干教师，现担任安康市汉滨高级中学副校长。近年来，先后荣获省级特级教师、第六届全国中小学教师园丁奖、陕西省优秀信息技术教师、陕西省校本教研先进个人、安康市高中教育先进工作者等荣誉称号。

一、勤奋博学铸功底

永远学习，一生教书，我无怨无悔。

1984年，以全优成绩毕业于西安外国语学院的韦祖安，带着献身家乡教育事业的赤子之心毅然回到了养育他的安康，被组织上分配到了当时最需要英语教师的安康市九中。来到这所群众公认的“薄弱”学校后，韦祖安就挑起了高三英语教学的大梁，第二年，就使九中的3名学生破天荒地在高考中金榜题名，给几度消沉的九中师生们注入了信心和力量。

成功的起步，也扬起了韦祖安人生之途的风帆。他的才华和初获业绩得到了重点中学和上级领导的赏识。1990年的金秋时节，市文教局一纸调令，把他从九中调入了重点中学汉滨高中，让他挑起重点中学英语教学的大梁，更让这位风华正茂的博学才子尽显其能。

颇具远大抱负的韦祖安面对组织的选择，没有因在九中的初试锋芒，受到学校及师生的爱戴而犹豫，他悄然卷起轻装，避开含泪挽留他的学生们，来到了市一中这所重点中学。到了这所学校，与其不同的是当时学校里有众多学识很高、教学经验十分丰富的老教师，他这样一位年方二十几岁的娃娃脸教师，似乎显得那么稚嫩。在这样的环境里，在这样的教师群体里，他晓知自己的位置和功力，一向谦虚诚恳的他，在老教师面前更是十分地虔诚，主动拜师学艺。特别是他不满足自己已有的学识，更加勤奋地自学，孜孜以求地博览群书，外出到知名高等学府求师拜艺，使知识的羽翼更加丰满，以至取得了英语、历史双学位。他教学水平也更是直线上升，很快在重点中学教师群体中脱颖而出，在安康城区名声远扬，被当时的地区教研室特聘为兼职教研员和高考英语教研联组组长，多次受邀给兄弟学校上示范课，成为安康地区英语学科带头人和骨干教师。2000年他参加教育部中小学骨干教师国家级培训，并获得国家级骨干教师称号。2006年又完成了陕西师范大学研究生进修班的学业。在教学之余，他深钻细研教材教法，善于总结经验，撰写教学论文，先后撰写的《从失误中吸取教训》《从A，A，A谈高三英语复习》《NMET应试要领及技巧》《知识经济时代呼唤创新型英语教师》等论文，分获省级二等奖和市级一等奖，其中2002年主持教育部国家级科研项目《高中英语与文化意识的渗透》获优秀奖。他本人还参加编写了《初中英语升学考试模拟试题》《高中英语课堂训练与指导》《维多克语阅读与训练》等，分别由陕西人民出版社、天津人民出版社、高等教育出版社出版发行。韦祖安在教学之余，深入钻研新课改，积极参与教育教学研究活动。近几年撰写了《开展合作学习，让学生“动”起来》《探求规律讲方法学解题效率高》《小组学习推动新课程改革》等大量教育教学经验文章并公开发表。先后在汉滨区及安康市的各种教育教学研讨活动中担任主讲工作，有《班主任工作与素质教育》《初中教学研究》《高中教育与高考》等主题讲座受到同行欢迎。多次组织安康市高三调考命题工作，并有优秀命题发表在《中学生英语》等期刊上。带领全校教师开展校本课题研究，《高一过渡性学习研究》《初中减负与增效研究》《整合体艺资源凸现个性发展》已经取得阶段成果，并荣获“陕西省校本教研先进个人”称号。近期有《信息技术环境下青年教师校本培训研究》省级课题研究结题。参与编写校本教材《方寸大千》《学会学习学会做人》《青年教师教学通识》等。先后多次在区市上英语教学示范课，并相继独著、编写了《金太阳二轮高考复习用书》《高考英语核按钮(陕西)》《小组合作学习推动新课程改革》《探求规律讲方法学解题效率高》《开展合作学习让学生“动”起来》《2011年高考模拟试题(湖北卷)》等书，主抓的《信息技术环境下青年教师专业化发展》课题研究已于2011年结题(省教育厅)。

韦祖安不仅博学，而且紧跟信息化浪潮，推进信息化教学。他深入钻研多媒体教学技术，提高教学效率，在信息技术与教学课程的整合上为汉滨高中乃至全市的教育改革劈出了蹊径。因成绩突出，2003年9月他荣获了省优秀信息技术教师称号。这些年来，他始终坚持一线教学，严格要求自己，团结同志，积极进取，维护学校大局，不计较个人利益，认认真真地从事教育教学工作，工作紧张而愉快，为区域教育教学工作努力做出自己的贡献。

二、诲人不倦育栋梁

在三尺讲台上，我崇尚用爱去做事。

博学多艺，英语、历史双学历的韦祖安丰富的历史知识无疑对学习外国语起到了很好的辅助作用，特别是有关英汉文化差异情景教学，丰富的史地知识使他更是得心应手，运用自如，游刃有余，英语教学效果极为显著。1995年他带的毕业班创造了考取55名大学生的全市纪录而轰动了教育界，他所教的刘理娟同学外语类成绩名列全省第二名，创造了安康地区外语类历史最好成绩。1994，1997年所带的班，在城区中学外语会考中名列第一名，他所辅导的学生在第二届全国中学生英语奥林匹克竞赛和全国中学生口语听力大赛中分获一、二、三等奖，受到了中国教育学会的表彰。在2004年至2010年高考中，汉滨高中创造了一个个历史纪录，上省本科线数字连年刷新，而这一个个数字里饱含了韦祖安的滴滴汗水，是他连年带领英语组同仁所教的英语成绩优异为此奠定了一定基础，而他带的班级学生的上线率达99%，更是他全面主管高三年级组工作突出的表现。

韦祖安不仅是教，更注重在教学上如何创新。他善于从学生实际出发，积极主动地探索教改，在英语教学理论方面自成一家，使不同水平的学生能根据自己的基础去求知。他教的一位学生说“听韦老师讲英语是一种享受，完全没有昔日那种模仿式的鹦鹉学舌的感觉”。

教书育人，受业如命，这也是韦祖安这位优秀共产党员不懈的追求。他对待职业和学生具有高尚的师德。教书育人孜孜以求，诲人不倦。授业解惑不分城区、贫富，每逢双休日对来自区域内的安中、水电部三局子校、安铁二中及外县的高三求教学生总是耐心教诲，真可谓“育人无墙界，子弟百逾千”。

为了英语教学和学校的工作，他沥尽了心血。1995年高考冲刺阶段，他母亲病了，家里人怕他为母亲疾病分心而影响高考，没有告诉他，后来认识他的医生偶尔把他母亲在院治病的消息透露给了他。他急匆匆赶到医院探望和护理重病的母亲，但就在这陪护母亲的匆忙中仍放心不下他的英语试卷，随身带在病房里抽空批改，以至感动大夫们把医务值班室腾出让他做临时批阅作业的地方。1999年的高考，他在验卷中，突然晕倒在了现场，经医生诊断为过度劳累所致的病症。学生们都知道，韦老师没有节假日，一心为教学，十几年如一日，每天工作都在14小时以上。学校领导和教师送来了关怀，许多学生和家长在高考一结束就自发地到医院问候，他们知道，这样的好老师，学校离不了他，学生离不开他。经过省、市几家大医院地精心治疗后，他的病刚刚好转，新学年的9月1日，就又站到了朝夕相处的讲台上，耕耘他那片舍不得离开的教学天地。时至今日，虽然已经是学校主管教育教学的副校长，但他始终坚持带两个重点班的英语教学工作，备课认真，教学严谨，批改不倦，热爱他的教学，厚爱他的学生。

三、师情悠悠润桃李

我的全部快乐就是教学生做人与学习。

韦祖安的敬业与品德，深深地印在他所教的每一位学生心中。1995年安康外语高考状元刘理娟进入北京外国语大学的第一天，就挥笔给韦老师写信说道“没有您就没有我今天，没有我的一切。”考取军事院校的王真同学，手捧着大学录取通知书，在老父亲陪同下用传统的“叩头”虔诚地在韦祖安面前敬师谢恩。饱含泪水的王真深知，家里贫穷，要不是韦老师鼓励他克服困难，坚持上学，并在生活予以无微不至的关怀与接济，此时他早已进入社会打工养家。尹方同学泣不成声地道出了由衷的感谢:“要不是韦老师送我到医院及时治疗，也许就没有了我，更谈何考上大学。”这发自肺腑的语言，感人至深的场面，只有付出了太多艰辛与代价的韦祖安才能体会到这一颗颗晶莹泪珠的分量与价值。

韦祖安爱生如子在学校是出了名的。几十年来，有很多学习优秀却因家庭贫困而面临辍学的学生，都得到了他的资助而顺利完成了高中学业。如学生梅佩佩、陈孝堂等，每人都得到了韦祖安3 000元的资助而最后都考上了理想的重点大学。韦祖安还热心学困生的转变工作，他利用课后和周末挤出的有限时间，辅导这些学生学习英语，增添学习自信心，学会学习方法。这些学生通过韦祖安的点拨，学业成绩提高很快，性格也变得开朗起来。学生们每每提起这些时往往感动得热泪盈眶。韦祖安最关爱农村学生，他们因为父母长期在外打工，缺少父母之爱，特别是周末或者节假日是很孤独，韦祖安就会买些好吃的东西给他们送来，与他们谈心，让他们体会到了一种慈爱。

韦祖安这颗安康山区英语教学的璀璨明星，闪烁在汉水之滨，照亮在桃李之园。他的教书育人动人事迹多次被多家新闻媒体作为新闻人物采访报道，特别是他与同仁们的无私追求与奉献，使汉滨高中步入了辉煌时期，高考中连年出现了省市文、理、外三科状元。这位安康教育的骄子，也先后被评为陕西省中小学外语教师园丁奖，省总工会读书积极分子;1996年安康市首届“十佳青年”“市级劳动模范”;1997年地区级“高中先进教师”，2000年荣获地区级劳动模范称号，同年获教育部“国家级骨干教师”称号。2002年获省级劳动模范称号和国际英语TESOL任证教师，2003年被推荐为省级有突出贡献的中青年专家和市级学术带头人;2004年被市委授予“优秀共产党员”称号;2005年后先后成为市区党员先进性教育的模范。2004年后先后获得第六届全国中小学教师园丁奖、陕西省校本教研先进个人和校本教研文本一等奖、高中教育先进工作者等光荣称号。

他就是这样一位乐此不疲、才华横溢的好教师，那桃李艳羡的芬芳果实就是韦祖安这位优秀共产党员的真实写照。韦祖安说得好:我的全部快乐就是教学生做人与学习。平凡的事，通俗的话，展现了一位中学教师的良知，更表现出一个教育者的高尚师德风范。