农村中学校园安全现状及管理对策

农村中学校园安全现状及管理对策

高台县第三中学　周兴斌

一、校园安全教育现状与分析

近年来农村中学虽然系统的开展过安全文化教育，所做的还仅仅是传统的‘人防’教育及一般的消防知识及其他知识的普及。但由于各种原因学生安全意识都相对淡薄。目前的现状是：

（一）学校管理方面存在的问题

1.在农村中学现行评价体系中，侧重的依然是升学率。尽管都把校园安全作为考核的一个重要指标，但如何对学生进行校园安全文化教育，农村中学都缺少与之相适应的完善措施。

2.教育内容不完善。国家目前尚无统一审定的中学安全文化教育教材，教育内容也只是停留在“法制安全、交通安全”等内容的口头教育上，和各类演练上。所以不仅学生对安全知识的学习无兴趣，而且教师教学也没有动力，安全教育效果不明显。

3.无明确的教育目标。安全防灾教育的最终目的是培养学生的安全防范意识和自护能力，但迄今为止，在农村中学中，大都是以“只要不发生不安全事故就好”为原则。因此安全防灾教育仍然是没有明确要求的软任务，缺乏实际的可操作性。

（二）对师生的安全教育不够，宣传不力，师生安全意识淡薄

校园暴力令人震惊，具体表现为：①哥们义气拉帮结派；②小摩擦使用武力；③盲目消费导致偷盗；④不良交往拉人下水；⑤少数教师有体罚学生行为。这些问题的背后往往都有较为复杂的家庭和社会原因，应引起足够的重视。

（三）社会交通、治安及意外伤害也是发生不安全事故的重要原因，意外伤害层出不穷

二、管理对策

（一）完善管理体系，创新管理方法，形成相互促进、相互补充的运行机制

1.加强门卫值班人员管理，增强门卫设施建设。为确保校园安全，学校须配有专职保安和值班人员，实施全天候二十四小时的值班和巡查；其次，要加强门卫装备，为门卫配备反光背心、防刺手套、橡胶棒等必要的防护设施；第三，坚决落实《门卫值班保卫制度》，学校须采取专人检查和不定期抽查的形式，确保门卫各项制度的落实，保证学校大门的安全。

2.安保工作分工明确，责任到人。学校安保工作应有专职处室统一领导，成立校园治安巡逻队，负责晚上和节假日的校园安全巡查工作，以确保学校财产安全。同时成立由主管处室、班主任和值周教师、值周学生为成员的护路队，值周班级班主任任护路队队长，负责上、下学重点路段的交通安全。学校安排各班主任对学生情况进行摸底调查，建立“七生”档案（重点生、单亲生、心理障碍生、特殊疾病生、学习困难生、生活困难生、重组劳教家庭生）。针对“七生”实际情况，学校制定“多帮一”的帮教工作机制：包括领导、教师、分别在全面了解“七生”情况的基础上，实行双向选择，制定帮教计划与措施，与帮教对象定期不定期的交流，谈心，疏通心理障碍；与家长保持经常性联系，积极走近学生，在学生管理过程中真正做到有的放矢，对症下药。学校须聘请专职法制副校长，定期开展法制讲座和法制教育系列活动，定期召开安全工作会议、全体教师会以及安全教育主题班会，进行学生安全教育和安全自救自护系列教育。积极开展多种形式的宣传教育活动，强化学生的安全意识。充分利用校园网、校园广播系统及宣传（栏）橱窗和学习园地等阵地，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，分期分专题向学生进行防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗、防震、防火、防毒、饮食安全、消防安全以及多发病常见病的预防等安全教育。各班充分利用黑板报、年级宣传栏坚持长期对学生进行安全教育,做到安全警钟长鸣，让学生随时随地牢固树立安全意识。

3.学校应成立消防、食品安全工作领导小组，制定《餐厅管理制度》、《食品采购、验收、加工制度》、《食品留样制度》等，由专人负责每周定期不定期地对师生灶食品（原料）采购、储藏、加工、消毒等进行检查，强制性要求从业人员定期体检，建立健康档案；发现问题立即责令整改。在消防工作方面，除严格按照消防部门的要求，配齐配足消防设备、器材外，还需在各处室及楼道显眼处设置《消防安全应急通道平面图》和应急疏散通道标志。标注出紧急情况下的通道和出口，便于师生紧急疏散，明确责任分工，确定出现紧急情况的应急处置方法和疏散路线，并定期组织师生进行消防安全模拟演练，提高了师生自护自救意识。

4.建立安全隐患排查制度。学校要定期组织全体领导和相关部门负责人对校园、图书室、微机室、实验室、配电室、围墙、厕所、学生宿舍、餐厅及校园周边环境进行大检查，时刻留心校舍安全，保护学校财产安全，发现问题及时上报，及时进行整改，防患于未然。加强用水、用电的管理以及易燃易爆危险品、消防器械的检查，定期检查设备设施，排除隐患。

（二）明确要求、狠抓落实、精细化的进行寄宿生管理，提升管理实效

寄宿生管理是学校德育工作的中心任务和重要载体，宿舍管理是学校德育管理水平的重要窗口。

1.学校必须制定、完善《住宿生管理条例》、《宿舍安全、纪律、卫生评比细则》、《学生宿舍内务整理规范》和《星级宿舍评定办法》等制度，引导住宿生按照“严于自律、互相督促、人人有责、共同努力”的原则，发扬主人翁精神，严格遵守管理条例，争创文明宿舍、星级宿舍，共同创造“安全、守纪、整洁、有序、美观、和谐”的生活环境。

2.制定《值周值班制度》，实施24小时值日值班制度，每天由一名行政领导带队、2名班主任及4名教师协助，在晚间查宿、早间催操、午间管理三个时间段下到学生宿舍楼层，指导、督促、协助楼管教师加强宿舍管理，及时处理学生违纪事件、排查安全隐患、处理突发事件、协调管理工作等，并做好相应记录。

3.学校建议实行“五级”（值周领导、班主任、楼管员、学生会干部、宿舍长）夜间查宿制度。学生公寓楼要建立住宿生详细档案，制定各类各级查宿表，实行舍长自查、班主任督查、楼管教师细查、值周教师抽查、学生会暗查“五级联动”查宿制度及逐级反馈制度，做好相应记录，杜绝学生私自外出，严把出勤关和安全关。

4.深化宿舍“三比”（纪律、安全、卫生）评比制度。宿舍三比做到坚持“四个一”和“三挂钩”，“四个一”即是宿舍“三比”坚持做到每天一评比、每周一小结、每月一总结、学期一总评，并做到及时公示，及时反馈，及时整改；“三挂钩”即将宿舍“三比”成绩与各班值周成绩挂钩、与星级文明宿舍评比挂钩、与班主任月考核挂钩，形成宿舍管理连带网络，以此督促班主任、学生共同做好宿舍管理工作，促进良性循环。

5.抓专项整顿与专题教育制度。新生入学期间，对新生进行宿舍内务管理业务指导训练，高标准、高起点严格要求学生，引导学生摒弃不良陋习，军事化规范宿舍内务要求，上好学生入宿第一课；在不同时段在宿舍区域针对性开展戒烟、戒赌、内务检查、早间催操等专项整顿活动，及时通报、处理违纪学生及后进宿舍，楼管人员要每周上报安全隐患排查表，尤其是密切排查管制刀具；进行后进宿舍、后进舍员专项整顿专题教育和跟踪督查活动。实行后进宿舍舍长每天内务自查、楼管教师每天重点检查、班主任访查、值周教师督查及后进舍员每天晚上9：30报到签名登记及每周做两件实事制度；每月开展一次宿舍安全排查工作，每季度开展一次宿舍安全疏散演练活动，强化学生安全意识，确保安全稳定，同时做到每项专项整顿与专题教育都有方案、有组织、有落实、有反馈、有成效。

总之，学校安全无小事。学校要以高度的政治责任感，从讲政治、保稳定、树形象、促发展的大局出发，面向全体师生，坚持“预防为主，标本兼治”的工作原则，以提高广大师生安全意识为核心，认真落实各种安全防控措施，明确安全分工与职责，严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，切实杜绝各类安全事故的发生。同时需要政府、家庭、社会等方方面面的关注、支持和配合。全社会都要关心青少年的健康和安全成长，共同营造一个安全、稳定、文明、健康的育人环境。