【摘要】：行为主义方法的理论依据是学习理论，数十年间有了长足的发展。表明行为是环境刺激、生理内驱力、遗传、过去经验和训练及年龄这些变量的函数，而不仅仅是环境刺激决定的。行为主义认为所有的行为都是习得的，人能够思考预见外部事物，人可以不受外部干扰而自我调节控制自己的行为，这样良好的行为是可以通过强化而形成。行为主义方法对恐怖症、焦虑症、习得性不良习惯、自我控制不良行为、性变态等有比较好的效果。
行为主义方法_社区医学心理学
行为主义方法的理论依据是学习理论，数十年间有了长足的发展。从华生提出刺激——反应模式：R=f（S），其后托尔曼提出中间变量观点，R=f（S、P、H、T、A）。公式中R代表行为，S代表环境刺激，P代表生物内驱力，H代表遗传，T代表训练和过去经验，A代表年龄。表明行为是环境刺激、生理内驱力、遗传、过去经验和训练及年龄这些变量的函数，而不仅仅是环境刺激决定的。后来斯金纳提出R=f（S·A），A为实验者所控制的变量，即“第三变量”，重视了行为反应与刺激反应关系中的其他条件。近年班都拉的社会学习理论强调人与社会环境的相互作用，人的认知能力是参与、获得、维系行为模式的重要因素。
行为主义认为所有的行为都是习得的，人能够思考预见外部事物，人可以不受外部干扰而自我调节控制自己的行为，这样良好的行为是可以通过强化而形成。
把人的各种病态心理和躯体症状都看成是一种适应不良或异常的行为，这些不良的行为是病人在过去的生活中经验某种具体刺激，经过条件反射固定下来的结果。因此，矫正病态行为，必须设计某种程序，使维持病态行为的条件反射消退或建立新的条件反射与之对抗。常用的方法有系统脱敏、冲击疗法、厌恶疗法、自信训练、代替强化等。
行为主义方法对恐怖症、焦虑症、习得性不良习惯、自我控制不良行为、性变态等有比较好的效果。
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