建设具有成都信息工程学院特色的大学文化

建设具有成都信息工程学院特色的大学文化

石远志

大学文化是社会文化的亚文化，是社会文化的重要组成部分。大学的任务是从事科学研究与人才培养，大学的本质就在于不断地追求真理和创造新知，不断追求更高层次的理性精神，不断创造更优秀的文明成果，并按照一定的价值目标，对社会现实文化进行分析和评判，引导社会文化向健康方向发展。爱国、民主、自由和科学的精神是大学文化的精髓之所在。另一方面，大学的根本任务是培养人才，文化教化是完成人才培养的基本途径。通过文化的传播和创造，促进大学生的社会化、个性化、文明化，为社会培养复合型创新型人才。一代又一代的大学生在走出校园用知识和技术服务社会的同时，也把内化于心的科学精神和人文精神渗透到社会，浸染到所从事的职业当中，开创一个又一个辉煌的人生。因此，大学文化的建设不仅是学院建设的重要任务，也是培养学生的根本需要，还是引领社会文化进步和发展的源泉，是社会文化进步的重要推动力量。

面对我国大学文化的蓬勃发展趋势，对于担负着新时期复合创新型人才培养任务，和科研创新、制度创新的成都信息工程学院，就应该抓住这一大好的发展时机，上下一心、齐抓共管，从构成大学文化的诸多因素入手，进一步明确办学理念和指导思想、突出办学特色、凝练具有成都信息工程学院特色的精神气质，加强具有成都信息工程学院特色的大学文化建设。通过大学文化的建设来促进学院的总体发展，提高学院的管理与办学水平，并最终形成具有成都信息工程学院特色的大学文化。

要建设具有成都信息工程学院特色的大学文化，首先应是加强学院领军人物的气质建设和领导艺术建设，要紧紧结合“成于大气，信达天下”这一校训。因为学院领军人物的精神气质将在很大程度上决定学院的社会形象、决定学院的发展方向和发展速度。学院的发展离不开思想解放、富有远见、敢为人先具有强烈开拓精神的领导集体。学院领导层应该在办学、做人、做事等方面具备大气精神和成功于大气的品质。应该统观事物大局、把握发展大势、坚定学院奋斗的方向；同时具备海纳百川、兼收并蓄、有容乃大的气量，自强不息、求真务实、拼搏进取，立大志、干大事、创大业！其次，学院领导层还应该以宽广的胸襟、豁达的心境、积极的态度以及博大的爱心和厚重的责任感把全院教职工团结在一起，使全院教职工心往一处想劲往一处使，集思广益采取各种科学可行的方法促进学院的发展，坚定不移地推进学院科研创新、制度创新，并能按现代大学制度建设学院，以人性化治理学院，为学院的发展赢得更广阔的发展空间。

其次，学院的文化气质体现在学院对待人才、对待学术研究的态度以及对待教育教学质量的重视程度，以及学院综合管理水平上。因此，作为学院文化建设重中之重的工作，就是要大力加强人才建设工作，培养青年才俊、网罗学术与教学名家，切实加强学院的科研能力、提高教学质量。另一方面学院还应该采取措施加强学院的师资队伍建设，强化教师的“敬业”精神，因为“敬业”是教师“责任”的最好体现，而“教书育人，育人为本”是教师敬业的天职。教师遵从事业的召唤，热爱自己的事业，在投身事业的过程中兢兢业业和甘于奉献才必将收获事业的辉煌。在日常科研与教学活动中应倡导广大教师“求实”的精神，求真务实是教师“行动”的灵魂。教师只有以实为本，在诚实、朴实、务实和求实中才能将爱心付诸实施，才能把敬业落实到行动上。求实是事业成功的起点和人生高尚的基石，而创新则是一个民族进步的灵魂，是教育事业兴旺发达的不竭动力，也是教师“行动”的精髓。在未知的领域和科技的前沿，学院必须以创新的理念和创新思维训练和武装教师的头脑，使之照亮教育与教学的前行之路，点燃学生创造的火花。通过学院的气质建设形成崇尚学术、潜心学问、学术自由、美化人生的大学氛围，树立学术研究权威，形成以科研带动教学、以教学促进科研的良性发展机制。如果说人才是高校建设和发展的根本，那么教学质量就是高校的生命线。学院应高度重视教学质量，教学质量的高低将决定人才培养的质量，同时也造就学院的校风和学风。除此之外，学院还应该大力提高综合行政管理水平，学院采用什么样的制度进行管理，决定了学院的管理文化是否创新和先进。学院应引进世界先进大学的管理理念和管理经验，结合学院的实际情况加以改进和实施，全面理顺学院各部门之间的关系，加强合作、提高行政管理工作的效率。转变行政人员的思想观念，培养他们的全局观、大局观，强化行政工作必须服务于教学工作的正确理念，让学术权力真正高于行政权力，使学术研究与教育教学研究真正得到重视。

第三，学院的文化气质还表现在学生的学习风气和精神面貌上。学院应该采取积极可行的措施加强学生的教育和管理。在所有的教育中最重要的就是教育学生要“尊师、好学、励志与笃行”。尊师是中华民族的优良传统，是改革开放时代的精神美德；尊师既是莘莘学子对教师呕心沥血的回报，也是大学生人格自我塑造的应有之义，是学生爱心的体现。学生在大学阶段的主要任务就是学习，而勤奋好学是学生获取知识的唯一途径是学生“责任”的最好体现，也是人生发展与人格形成之必需。今天的学子在知识经济时代更应勤奋好学并以学以致用为终身乐事，因为“业不止，学无涯”。在教学过程中还应教育学生励志笃行，因为没有远大志向（理想和抱负）就没有奋进的目标和灵魂，而如果缺乏坚忍的意志，则不能实现既定的目标。学生成功成才的路有千条万条，但有一条是必经之路，那就是坚定不移和持之以恒的行动和实践。学生的学风和精神面貌的形成离不开教师的教育，在日常的教学活动中学院应该以精英教育与通才教育完美结合的教学理念指导教学工作，鼓励学生广泛学习、文理兼修，并在教学中注意培养学生的创新与科研能力。在课外采取各种措施构建学生科研和社会实践的平台，使学生有机会参与科研和社会实践。鼓励学生将所学知识与实际相结合，在实践中培养学生的科研精神与科研能力，使学生在实践中学会理解和宽容、责任和义务等人文精神。并进一步引导学生进行文理学科的大交叉大融合，大胆探索以理工为背景，文理交叉的教学新路。另外，学院还应该加大校园建设的力度，努力给学生创造一个静谧、安宁、幽雅与古朴的环境，使学生在这个环境中陶冶心境，专注于学习。不让社会的喧哗与骚动、急功近利、追求时尚等不良风气影响学生。学生也只有在晶莹明澈、静谧安详的氛围中才能开启思绪、放飞青春的情愫。

第四，弘扬主流、培养强烈的责任感和崇高精神，营造充实、幸福、温馨、和谐的文化。大学不仅仅是知识的权威，而且在区分善恶、明辨荣辱、建立信念、认识真理等方面一直是社会的坐标，大学所培养人才的文化与科学素质，将长久而深远的影响社会进步与社会文明。大学精神是大学在办学历史过程中形成的办学理念和大学人共同的价值追求，是大学文化的灵魂。大学精神的内涵丰富多样，它包含爱国民主的人文精神、求真务实的科学精神和开放创新的时代精神，以及强烈的社会责任感。责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。另一方面，责任也是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合。因此，学院应该大力提倡教学改革，全面贯彻党的教育方针，坚持大学办学的科学发展观和正确的政绩观、质量观，重视大学精神的培育，努力使学院成为精神自觉的先行者、倡导者，并以高尚的精神文化激励人、培养人、成就人，积极营造健康和谐的校园文化氛围，以独特的大学文化与精神气质激励学生学习真知、反对伪学；追求崇高，反对世俗；追求科学，反对迷信；追求文明，反对落后。使学院成为继承、传播民族优秀文化的重要场所和交流、借鉴世界进步文化的窗口，成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。使我们学院的学生在这种独特的大学文化浸染下，自觉成为先进文化的创造者和传播者。

大学文化是大学特有精神气质的集中表现，是反映大学办学理念以及办学水平高低的一面镜子，是衡量大学能否代表先进的社会文化、能否站在世界科学研究前沿的标志，是大学能否培养高质量创新型复合人才的保证。大学文化建设是大学建设的重点内容，学院应该将大学文化建设作为一项具有基础性、战略性和前瞻性的重要工作来抓。我们应该通过大学文化建设和大学精神的提炼、传播，使成都信息工程学院尽早跨入一流大学的行列。