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孔乙己教书

时间:2022-03-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:孔乙己没有高中秀才,准备复读一年,等到明年乡试。本来跟孔乙己没有关系,乙己从出生就一直住在集镇上,恰好他娘的堂弟的舅倌就任村里的书记,就是他把话传给乙己他大的。12年一个轮回,到乙己教书的第31年,他满48岁进49岁那年开始,乙己就觉得书不是那么好教了。这一年,鲁镇的教育改革拉开了序幕,镇领导决定在乙己教书的学校进行试点,首先是招聘校长。佳佳校长上任伊始,就组织学校教师广泛学习,组织大家讨论,一副雄心。

孔乙己没有高中秀才,准备复读一年,等到明年乡试。他大却心里着急啊,自己的孩子自己清楚:孩子求学的精神蛮足,可是太迂腐,想来明年也难有希望。正和乙己他娘发愁时,听到一个好消息:他娘的村里的一位女教师要嫁到城里去做举人夫人,村里要招一名民办教师。

本来跟孔乙己没有关系,乙己从出生就一直住在集镇上,恰好他娘的堂弟的舅倌就任村里的书记,就是他把话传给乙己他大的。说在咱中国,孩子的户口是随娘,他娘是农业户口,还在村里,乙己的户口就应该算是村里的,尽管乙己他也不知道自己的户口究竟在哪。这年头,村里就是书记一人说了算,而且村里一时半会也还没有一个秀才,乙己好歹也是经历了乡试考验的人啊,回到他娘家的村里也算是个人才吧。于是,在乙己他大给乙己他娘的堂弟的舅倌送了十斤香油、一条香烟(不要声张,烟里藏有50元人民币,是孔家一年的积蓄啊)后,乙己就到他娘的老家村里成了一名光荣的民办教师。

这一干就是30年,在这30年里乙己可以说在教学上兢兢业业,成绩也取得了不少,从镇里恢复统考后,学生的成绩多次排在第一位,还多次接受上级指派的公开课的任务,他都圆满地完成,各种奖证也有十多个。平时也注意学习,在最近几年里,他先是参加中师函授,后又参加“三结合”的大专学习,终于取得了大专文凭,这年头,文凭就是一个宝啊!也还学了一些真知识。

乙己心里也常常满足,当一个民办教师虽然不能发财,但也温饱无忧,想想一些同学:发财的有,如杨二嫂,靠卖豆腐,如今成了远近闻名的民营企业家;做官的有,鲁四当了一个小镇的镇长了,出门有小车哟;可怜的闰土还在种他的西瓜,一年到头也只能饱个肚子;祥林嫂和丈夫下岗了,吃饭都有问题;更有“阿Q”死得不明不白。自己是“比上不足,比下有余”,何况乙己觉得自己的工作富有成就感,再加上妻子贤惠,孩子也蛮争气,大学毕业后留学校任教,娶了城里的姑娘为妻,孙子也可爱,可谓是一门三教师,也算是教育世家。

12年一个轮回,到乙己教书的第31年,他满48岁进49岁那年开始,乙己就觉得书不是那么好教了。这一年,鲁镇的教育改革拉开了序幕,镇领导决定在乙己教书的学校进行试点,首先是招聘校长。这一招还真灵,居然招来了“海归派”,鲁镇的“假洋鬼子”——周佳佳(据说留学爪瓦国,也有说他根本就没有出国,只是在外面一个培训机构待了几天,反正他拿的文凭乙己也没有见过,见过的人看见上面的字确实是外国字)入主学校,他喜欢别人称他为“佳佳校长”。

佳佳校长上任伊始,就组织学校教师广泛学习,组织大家讨论,一副雄心。然后把学校工作交给副校长,自己出去考察先进经验去了。回来后不久,学校就变成了一个大的工地,乙己也不知道学校是从哪里来的钱,反正几个月后,学校就矗立起了一座据说全镇最漂亮的、二十年也不会落后的教学楼。不久镇里、县里的电视台也作了采访,很是风光了一阵,都说教育改革带来了鲁镇教育的变化。后来,乙己才发现就这座楼,学校欠下了100万的债务,至今讨债的人还络绎不绝。

第二学期,佳佳校长考察归来,大谈外面的形式,阔谈素质教育,要教师再也不要往应试教育的死胡同钻了,可以不要分数,关键是全面提高学生的素质,要微笑教育,决不允许板着脸对待学生,学生有错误也要心平气和说服教育。乙己心里还是转不过弯来,素质教育就不要分数了,就不要学生学习科学文化知识了?不过学校开展的丰富多彩的学生活动却也令人心动,值得一提的是举办了首届鲁镇小学生选美大赛,可谓风光无限,连省电视台也播了新闻,报纸上大谈特谈,使学校声名远播。

第二年,佳佳校长考察后,大谈别的地方的教育经验,谈教育改革的趋势,提出“学生就是编制,学生就是财富,学生就是上帝”的口号,要想千方设百计多招学生,于是假期全校教师一起走村串户,只要愿意到学校就读的学生,学校都欢迎,还出台了各种优惠措施,不惜给优秀学生发大笔的奖金。为了留住学生,学校进行了学生评教活动,学生打最低分数的教师被停课,换上别的教师。学校还承诺:以后只要有三分之一学生不喜欢某个教师,就可以随时换掉教师。这一学期,乙己开始觉得学生不再那么听他话了。他发现一些教师为了讨好学生,不再管学生了,学生想怎么就让他怎么着。佳佳校长还提出,我们的教育就是服务:让学生在学校里高兴,喜欢学习的就让他学习得高兴,喜欢玩的就让他玩得高兴。

第二学期,佳佳校长考察回来,又提出新观点:应试教育其实也是素质教育的一部分,还是要搞应试,并提出“末位淘汰”的思想,谁考试得最后一名谁下课。这一学期乙己因为罚站一个他认为有发展前途的学生,强迫学生留下来背书,学生一气之下,离校出走,家长找学校要人,学校找乙己要人,乙己对家长说:“我真的没有做错什么啊?我只是想要他学习啊!”家长气急败坏地说:“我本来就没有指望他把书读好,我只是让他在学校混大一点,你快当了一辈子的教师,搞了几个钱啊!”这件事情最终因学生自己回家而结束,却被上级检查团发现,作为坏典型被不点名批评了多次。

第三年,别的学校采取了比乙己学校更加优惠的学生就读措施,一下子就把乙己学校的尖子学生挖走了几十个。镇里的教育改革也出台了一个大的动作,学校一部分民办教师下岗了,岁数超过五十岁的或者教龄在三十年以上的留了下来,乙己两项都达到了,但是工作却比以前加重了一倍,工作累倒不说,学生还不听话,乙己对佳佳校长说:学校是否该抓抓校风校纪,现在的学生越来越难得管了。佳佳校长说教师连学生都管不住,你还当什么教师呢?管不住学生就是教师的无能。

第二学期开学时,乙己生病了,我去探望,他说他是怕学生怕出病来了,他现在越来越不知道怎么教学生了,左不得,也右不得,不知道如何是好?也许自己真的落伍了。

本文发表于2004年4月28日《中国教师报》

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