有关录音的若干问题

五、有关录音的若干问题

(一)音响效果和麦克风的放置

无论是在教室里还是在家庭中的录音，都必须考虑这地方的音响效果。如果屋子里家具不多，那么墙壁、天花板、裸露的水泥、地砖等都可能影响声音的回响效果。一种临时的可行的办法是，放一块地毯、或者把柜子用毛毯和床单包起来，用纤维覆盖着的可移动的屏风，以及拉下的窗帘和帷幔都会有帮助。窗帘还有助于降低由外面进来的噪音。

还要避免把麦克风放在可作为反音板的任何硬表面附近。如在教室录音，录音装置至少应离开黑板、硬墙壁、窗户等2m远。由于许多录音机本身会产生咔嗒声、转动声和嗡嗡的噪音，所以，麦克风也要尽可能远离录音机。

录音时，不要直接对着麦克风讲话，最好在它上面讲，也不要离麦克风太近，经验说明，大约保持1英尺的距离为好，否则像“b”和“p”这样的爆破音以及呼吸声都会造成一种烦人的效果。麦克风上包一块布或立起来，也有助于降低噪声。另外要注意，最好不要靠近麦克风翻动纸张，可能的话，讲稿可用厚重一点的纸或卡片，摆弄时尽可能不要发出声音。如果录音的场面较大，如很多人讲话或演出，则应使麦克风离得更远些，以便拾取全部声音。

(二)内容和表述的技巧

录音开始，要介绍所录内容的标题，或者其他适当的介绍材料。

最好使用对话性的语言，不要用学究式的或课本措辞。当然，不应违反日常的语法规则，不要带语病，表述要清楚。对着录音机说话，就像同志朋友谈话一样，和听众一起来探讨你的学科。如果需要使用正式稿本则应认真地下工夫写好这个稿本。

尽可能使录音简短些，即使供成年人使用也不宜太长，成年人一般以20～25分钟为宜，小孩子用更应该短些。

只要适合于你的教学目标，就要让听众参加有意义的学习活动。比如，应当提供一个学习指导书或者作业和磁带一起用，这些材料可以包含课程目标、关键信息、图、习题和练习等。最好能留有一定空间以便学生听磁带时做笔记。这些材料也可用于课程完成后的复习。

如果涉及学习的活动，则应在录音磁带上留出足够的时间。不过，这个时间往往不好估计，有的学生可能用的时间长，有的学生用的时间短。在这种情况下，最好录一段大约10秒的音乐。学生听到音乐就关机做练习活动，完成后把磁带返回一点，继续往下听，这样不会漏掉内容。

六、有关放音的若干问题

(一)使用机内扬声器放音

机内扬声器一般较小，其频响特性较差，保真度要差一些。若要提高音质，可用一个6英寸或8英寸的高效扬声器接到耳机插孔或外界扬声器插孔上。如果要求更高，则要用双路扬声器(一个音箱内装有高、低音两个扬声器)或三路扬声器(低音、中高音和高音)。不过这种组合扬声器与录音机连接时应配以辅助放大器。

机内扬声器使用中另一问题是，因为机内扬声器通常装在有控制按钮的一侧，如果操作者就是听众则没有问题。如果放在工作台由教师操作给学生听，可能会发生扬声器面向操作而背向着学生。解决的办法是让扬声器面向观众，操作者可站在机器一侧而不要站在机器与观众之间面对机器操作。

(二)用可分开的扬声系统放音

与立体声录音机相配的可分开的扬声器如果摆放得当，会产生很好的效果。

有可能的话，扬声器应面对听众中间。但在狭长的房间内回响会成为一个问题，这时扬声器应放在房间的对角线方向面对听众，这样会减轻回响问题。

在使用立体声放音系统时，应将扬音器分开足够远，使声音在二者之间适当平衡。作为一个经验定律，扬声器之间的距离应等于从扬声器到听众中间位置的距离。因此，在22×30英尺的教室里，扬声器之间的距离约为15～18英尺，接近房间的角落。

注意，扬声器与听众之间不要有东西阻挡声波。为了防止教室里桌椅等家具的影响，可将扬声器放高一些，使之高过听众的头顶。