【摘要】：为补助边省区教费之用，俾边疆教育逐渐发展；吾人依教部拟具发展边疆教育办法中之区域，悉在回民聚居之新省迪化，青省西宁，计设回族师范学校各一，施严格之训练，养成坚苦卓绝，思想正纯之师资。推动回族文化幼稚之齿轮，足见政府当局体恤回民之一般；此不唯全国回民举手庆幸，即一般关心民族福利人士，亦莫不额手称庆，而望其成功者也。
教部拟于迪化西宁设计回族学校
吾国回民近百年来，曾受封建君主专制之虐待，地方官吏残酷之压迫；致回教徒受波折，以致文化之展进，亦同蒙影响；及至北伐成功以还，中央当局有鉴于斯，对于汉满蒙藏民族之特殊教育，颇能积极整顿筹资相助，注意实际之设施，而有蒙藏委员会之成立，藉是推进蒙藏等之教育，同时各地又有蒙藏学校之设立，招收蒙藏学子，施以严格之训练；值此四邻日谋侵略之时，政府之为此计，实当前之急务也。
吾回族居住中国，有五千万之众，与全国总量相比，约占人口四万万中八分之一，而大多数则繁衍于帝国主义者隐谋角逐，和危机潜伏之西北。值此国难严重，边圉多故之秋，回民所居之地，在国防上尤显重要，唯往者遭受屠杀之酷刻待遇，及军阀政客，土豪劣绅之多方蹂躏，以致能力减缩，元气耗损，因此在各方面，莫不处于可怜低劣之地位：而政府亦未设及，此实一大缺憾。
教育部有鉴于此，呈请行政院业指拨庚款三十五万元。为补助边省区教费之用，俾边疆教育逐渐发展；吾人依教部拟具发展边疆教育办法中之区域，悉在回民聚居之新省迪化，青省西宁，计设回族师范学校各一，施严格之训练，养成坚苦卓绝，思想正纯之师资。内中所拟原则办法，均极周详；吾人观此，不禁雀跃三百，中央之如是注视回族教育，实为空前之举作。推动回族文化幼稚之齿轮，足见政府当局体恤回民之一般；此不唯全国回民举手庆幸，即一般关心民族福利人士，亦莫不额手称庆，而望其成功者也。尚望政府当局，早点促成进行，俾实现总理之遗训，以利开设西北掌固国防也。
三，廿五，
摘自《突崛》1935年 第2卷 第3期 第3-4页
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