《马克思主义理论学科体系建构与建设研究》简介

中国人民大学马克思主义学院张雷声教授主持的“马克思主义一级学科体系建构与建设研究”，是2005年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目，最终研究成果是专著《马克思主义理论学科体系建构与建设研究》。它由张雷声、梁树发、张新、秦宣、刘建军、张云飞、杨凤城、齐鹏飞等合作完成，由中国经济出版社出版。

一、篇章结构

此专著除“前言”和“附录”外，共分三篇十五章。上篇，马克思主义理论学科形成的基础，包括第一章，中国共产党开展马克思主义理论教育的基本经验;第二章，马克思主义理论学科形成的科学基础;第三章，繁荣发展哲学社会科学与加强改进大学生思想政治教育;第四章，高校思想政治理论课的改革进程;第五章，马克思主义理论与思想政治教育学科的建设。中篇，马克思主义理论学科体系的构成，包括第六章，马克思主义理论学科的内在逻辑体系;第七章，六个二级学科的研究范围和研究重点;第八章，马克思主义理论学科与思想政治理论课的关系;第九章，马克思主义理论研究的中国特色、中国风格、中国气派;第十章，马克思主义理论学科与思想政治教育学科的关系。下篇，马克思主义理论学科建设的思路，包括第十一章，马克思主义理论学科的教师素质构成;第十二章，马克思主义理论学科的人才培养模式;第十三章，马克思主义理论学科的学术与交流;第十五章，马克思主义理论学科的教学管理体制和保障机制。

二、基本内容

此专著从马克思主义理论学科形成的基础分析入手，运用历史、理论与现实相结合的研究方法，逻辑与历史相统一的方法，以及文献梳理、实际调研和理论概括的方法，阐述了马克思主义理论一级学科的内在逻辑体系，以及所属的六个二级学科的研究范围、研究重点和学科建设方向，探讨了马克思主义理论学科的突出特征，讨论了马克思主义理论学科与思想政治理论课程之间的关系，研究了马克思主义理论学科建设中的师资队伍、人才培养、学术交流等问题，并提出了一些相应的具体意见和建议。

三、主要创新

此专著的创新，主要体现在以下四个方面:

(1)不仅从整体性、学术性与意识形态性统一的角度对马克思主义理论学科特征作出集中论述，而且将此贯穿于研究始终。

(2)对马克思主义理论学科的内在逻辑体系及各二级学科的内涵、研究范围和重点作了最为系统、最为全面的论述，反映了这一学科发展的要求和趋势。

(3)提出了一些创新性观点并作了论证。例如，马克思主义理论一级学科的形成不仅有历史的基础、思想政治理论课建设的需要，而且有学科发展本身的要求，并对此作了详尽的论证。又如，思想政治教育学科是马克思主义理论学科的落脚点和归宿，并对思想政治教育学科归属马克思主义理论学科具有必然性作了论证。

(4)提出了马克思主义理论学科建设的具体建议，如加强教师的专业化建设、建立学科的人才评价指标体系、在本科教育中设立马克思主义理论专业等。

四、社会影响

此专著是目前理论界第一部系统、全面研究马克思主义理论学科理论与实践问题的著作，也是中国人民大学马克思主义学院在马克思主义理论学科研究上的一个标志性成果。该专著的主要观点，在中国人民大学关于马克思主义理论学科建设、研究生的培养中得到体现。近年来，中国人民大学马克思主义理论学科建设有了较好和较快的发展，按学科的内在要求培养研究生走在全国高校前列。课题组主要成员多次被邀请参加全国性的马克思主义理论学科研讨会，也应一些高校马克思主义学院或社科部的邀请前去讲学、座谈，其学术观点、学科建设建议对这些高校马克思主义理论学科的发展产生了一定的影响。此专著的研究还将进一步拓宽理论界关于马克思主义理论及其学科建设研究的思路，并将丰富马克思主义理论学科建设的研究，促进马克思主义理论学科规范的形成。