准备工作的要求

二、准备工作的要求

（一）提高认识、统一思想

实习准备工作的好坏在很大程度上决定着实习工作的成败，实习准备工作是整个实习工作的基础和前提，其本身也是完整实习工作的一部分。对此，应通过实习动员大会，组织师生学习有关文件，进行集体讨论以及个人谈话等多种渠道和手段，使参加实习的师生对实习的目的和意义有统一的认识。同时，还可制订必要的规章制度，以促进师生自觉、积极地进行实习的准备工作。

（二）实事求是，从实际出发

体育教育实习准备工作固然重要，但准备的规模、内容、方法、手段应坚持实事求是，从实际出发。准备工作既不可盲目扩大，也不可掉以轻心，而应根据实习的目的、任务、实习的人数、实习生的具体情况、学校及实习学校的具体情况来进行，既要体现实习准备工作的重要性，又要体现实习准备工作的时效性、针对性和经济性。

（三）重视教育，突出强化基本功

实习生是“准体育教师”，通过实习可促使体育专业的学生由学生角色向教师角色的转化，但实习生的实际身份仍是学生，加之实习准备的时间有限，实习生在各方面距合格的体育教师标准还有一定的距离。因此，要加强对实习生的教育，尤其是加强思想、师德规范的教育。

体育教育实习准备工作中业务准备的内容很多，但最主要的是体育教学的基本能力，这也是实习主要任务所决定的。因此，在全面准备业务能力的基础上，应加强对体育教学基本功的训练，主要指对体育教学所需基本知识和基本技术，以及仪态、讲解、示范、口令、队列等教法手段运用能力的复习、巩固与强化训练。

（四）从难、从严保证质量

体育教育实习准备工作对实习效果与质量的重要意义，决定了在实习准备工作中必须从难、从严要求，使各项准备工作都按计划、按标准、按规定进行，以保证准备工作的高质量。

（五）统一性与灵活性相结合

实习准备工作在很多方面应有统一的要求，如目的、任务、基本内容、基本形式、基本程序等都应有统一的要求，以体现准备工作的一致性。但由于参加实习师生的具体业务水平以及实习学校基本情况的不同，在对不同对象的要求上也应具有灵活性。例如，在实习准备的具体任务、具体内容、具体形式以及其程序和评定标准上，对不同的实习生就可提出不同的要求，并允许有一定的变动和区别，以保证实习准备工作的实效性和针对性，体现准备工作的灵活性。

（六）加强监督，及时调整

体育系（科）的实习领导小组应及时检查督促实习准备工作的情况，发现问题应及时处理、调整，做到准备工作的有计划、有检查、有调整，确保准备工作的质量，从而促使实习工作的顺利进行及实习任务的圆满完成。