转变观念，提高认识

一、转变观念，提高认识

思想观念是行动的指南，树立正确的观念是构建和谐师生关系的关键。要树立正确的观念，教师应做到：首先，树立正确的教育观。教师应热爱教育事业，将学生的最大发展看成是自己最大的成就和满足；正确认识和履行教师的职业道德，认识到职业道德是教师的灵魂，是贯穿教育的精神支柱。其次，树立正确的教学观和学生观。认识到教学不仅仅要发展学生的智力，还要发展学生的心理品质和道德情操，重视学生非智力因素的培养，不以成绩的好坏、是否对自己言听计从来评价学生。相信学生的潜能，把学生作为一个与自己平等的人来对待。再次，树立正确的交往观。教师应正确认识社会中的不良观念给师生关系所带来的不良影响，自觉抵制不良思想的侵袭。树立正确的金钱观和名利观，不以学生家庭的财富和名利来确定交往的对象和交往的目的。

同时，学生也应做到：第一，树立正确的教师观。学生应理解教师的良苦用心，尊重教师的劳动成果，尊重教师的人格，支持教师的教学工作。学生还应从小学会宽容、学会爱自己和爱别人。学生应知道教师也是人，也需要爱。学生对教师的爱，表现在学生对教师的接纳、真诚，热心地对待教师。第二，树立正确的学习观。学生的学习观是指学生个体对知识、经验所持有的直觉认识，也有人把它看成是学生个体对知识和学习的一套认识论信念系统，它涉及对知识性质、学习性质、学习过程与学习条件等多维度的直觉认识。第三，树立正确的学习观，对于正确指导自己的学习行为，促进师生关系的发展有重要作用。第三，树立正确的自我观。学生应学会正确认识自己，认清自己的优势和劣势，并发挥自己的优势，改变自己的劣势。这就需要通过与教师的交往，将教师的阅历、经验和见解等作为自己的借鉴。学生应树立自信，克服胆怯心理，认识到教师是一般的、同自己地位平等的人，敢于同教师交往，乐于同教师交往。