社会转型与教师教育变革国际学术研讨会

东北师范大学主办的“社会转型与教师教育变革国际学术研讨会”于2008年9月19—20日在长春举行。本次会议围绕着社会变革与教师教育、教师教育模式、教师教育政策与制度、教师教育中的理论与实践、基础教育改革与教师教育、高等教育与教师专业发展、教师教育信息化等问题进行深入探讨。

东北师范大学史宁中校长在开幕式上致欢迎词。会议邀请国内外知名专家美国UCLA的Peter McLaren教授，英国诺丁汉大学的Christopher Day教授，加拿大多伦多大学的Ruth Hayoe教授，香港中文大学的卢乃桂教授，美国哥伦比亚大学的A.Lin Goodwin教授，日本东京学艺大学的岩田康之教授，教育部师范教育司管培俊司长，北京师范大学顾明远教授，华东师范大学庄辉明副校长，东北师范大学史宁中教授做主题报告。研讨会围绕“社会转型与教师教育变革”的主题，分别就教师教育模式、教师教育政策与制度、教师知识与教师教育课程、高等教育与教师专业发展、教师教育中的理论与实践、基础教育改革与教师教育、社会变革与教师教育七个议题进行深入的交流。

有学者指出，由封闭和定向的师范教育走向开放和非定向的教师教育，是思考我国教师教育改革的基本出发点。这种开放和非定向的特征体现在教师教育机构的多样化，尤其是师范院校向师范大学的综合发展，这些要求我们在教师教育模式上做出调整。还有学者主张在六所实行师范生免费教育的师范大学成立教师教育学院，这样可以致力于建立我国教师教育学科制度，并有效地配置、整合资源，开展多层次教师教育的学术交流，以实现现代大学战略转型，可以为处在十字路口的中国教师教育探索创新道路提供典范。

有外国学者基于在自己国家的研究发现，介绍了教师职前教育应重视的五种教学知识:个人知识、教学环境知识、教学法知识、社会学知识、社会交际知识。还有的学者强调激情在教师职业中的作用，认为教师的高“素质”不仅包括在培训过程中和职业生涯中的知识与技能，也包括能够鼓励教师工作的激情。作为一名充满激情的、优秀的教师应当积极建立与学生的关系，对待学生一视同仁，并能理解，倾听学生;学会关心和鼓舞;增强情感认同和专业认同感。

东北师范大学党委书记盛连喜教授在闭幕式上致词，副校长柳海民教授，马云鹏教授和饶从满教授分别主持大会，有20多位教师和博士生在研讨会上发言。

此次会议为国内外教师教育专家提供了广阔的交流平台。他们从师范大学的发展战略、教师教育模式与课程设置、教师的知识与素质、免费师范生教育等方面进行了探讨和交流，并从多个方面丰富了教师教育的理论和实践知识，对教师教育的发展具有重要的意义和价值，对于促进我国的教师教育向国际化、多元化、现代化的方向发展起了重要作用。