高职院校学生党建工作创新的时代背景

在全球化时代，知识经济是经济社会发展的生命所在，谁把握了时代脉搏，谁就抓住了再发展的机会。知识经济的发展离不开高层次人才的培养，高等院校成为经济社会的中心。

1.全球化对提高大学生素质提出了新的要求

全球经济一体化趋势不可逆转，经济全球化趋势势不可挡。经济的不断开放、不断发展，为大学生的成长提供了日趋丰实的物质基础。但是，我们必须清醒的认识到，经济的开放也伴随着思想的交流和冲击。

随着对外开放的进一步扩大，学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间，社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。目前，大学生的思想主流是积极向上的，但同时也存在着相当程度的混乱。部分学生存在思想迷茫现象，道德观念也发生扭曲。此外，现在大学生中的独生子女居多，他们一般自我中心意识强，团结协作能力较弱，心理承受能力也较为脆弱，在挫折面前应变能力较低，容易出现心理障碍，甚至走向极端。

在全球化的挑战下，党组织的优势和吸引力如何保持，如何在国际竞争中吸引优秀大学生到党组织中来，也是一个深刻的问题。一是党员意识缺乏。全球化引发了一些学生党员深层次的思想问题和理念、信念危机，对“自由”“民主”的理解发生了变化。部分学生入党并不是出于信仰，而是为将来前途准备和捞取政治资本。二是部分学生党员对社会主义制度认识模糊。对社会主义与资本主义的区别认识不清，对社会主义前途存有疑虑、困惑，共产主义信仰发生动摇，甚至有些学生党员认同“共产党员有信仰自由”“私有化是我国未来趋势”“不管实行什么制度,只要民富国强就是好制度”。三是学生党员缺乏党性锻炼的考验。与在社会实际工作中发展的党员比较，高校学生党员缺少社会实践中的党性锻炼。

2.网络化带来了教育内容和方式的深刻变革

社会信息化进程不断加快，推动高等教育在教育思想、人才培养模式、教育教学组织方式、教学内容、教学管理制度、教学方法、教学手段等方面发生了深刻的变革，高等院校必须自觉主动地适应这些变革提出的新要求。

特别是互联网时代的来临，给人类社会带来了生产方式、生活方式发生根本性转变。网络化给大学生的学习和生活带来了深刻的变革，同时也给党建工作提出了更高要求。随着信息技术的发展和数字化校园建设的推进，在学习上，许多教师也把教学资源如课件、作业等放到网上，供学生下载或在线学习。所有这些都在改变着学生的学习、娱乐方式，带给了学生全新的体验，形成了学生的网上家园。

网络媒体的发展虽然为学生提供了快捷的交流和丰富的信息，但对思想政治工作也造成了巨大的挑战。网络技术使人类的文明成果迅速传遍世界，同时也使一些精神垃圾畅行无阻地进入学生视野，使得大学生的价值观念取向多元化。在国际上，西方敌对势力利用网络倾销西方的价值观，冲击我国以马克思主义为指导的意识形态；在国内，表现在以“法轮功”邪教为代表的封建迷信思想和一些愚昧落后的思想观念沉渣泛起，通过网络，大肆宣扬落后思想，对青年学生的人生观、世界观、价值观产生消极误导。

3.高校扩招及高等教育改革，高职教育在中国的兴起

随着我国经济快速、持续、稳定的增长，高等教育事业迎来了前所未有的大发展时期，高等教育在提升综合国力，增强国际竞争力中的重要地位也日益凸现。与此同时，高校办学中也产生了不少新情况和新问题，如，高等院校数量、招生数两和在校生总量大幅上升，与在校学生数量急剧增加不同，许多近几年办学规模和学生数量成倍扩大的高校，教师的数量并没有得到相应的增加，教师队伍的师德和业务水平亟待提高，教育质量问题在教育大发展中已开始显现或存在严重的隐忧。

在高校扩招及高等教育改革的新形势下，部分学生党组织对党建工作重要性的认识不足，抓党建工作的意识不强。在思想认识方面，有些学生党组织对高校学生党员在新的历史时期的重要性和特殊地位认识不够，对在大学生中发展党员缺乏足够的认识，没有紧迫感。认为学生的主要任务是学习，只要学习成绩好，思想上不出问题，毕业后能顺利就业，入不入党无所谓；另一方面对学生党建的职责认识不到位，既不借鉴历史，也不研究现状。对新形势下如何保持党的先进性等课题，不去思考，不去落实，执行政策往往满足上面开会，下面也开会，工作生搬硬套，使学生党组织缺乏生机和活力。

面对高等教育迅猛发展的新形势，迫切需要高校党的各级组织发挥自身的政治优势，通过深入细致的党内外思想引导工作，切实理顺关系，化解矛盾，解决在新一轮改革中出现的新问题，从思想上、组织上保证改革沿着正确的方向顺利推进。