正确处理材料与观点的关系

一、常见问题

一是选用的材料不充分、不典型，难以说明主题。

二是选材料求全求多不求新，对材料缺乏必要的概括提炼、认真的筛选取舍以及周密的分析研究，而是盲目堆砌材料，导致文章的主题不明确，重点不突出，逻辑不严密，缺乏新鲜的思想和深刻的见解。

三是观点和材料脱节。就是指二者没有内在的必然联系，不协调，不一致。观点不是从大量材料的分析中得出的，而是生拉硬拽扯到一起的，统率不了材料。材料也未经精选、提炼，而像是贴上去的，也说明不了观点。这就使文章失去了说服力、吸引力。

二、读材料时要从材料中概括出本质，提炼出观点

例1，唐代诗人白居易在《放言五首》时写道：“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”表面说的是：识别玉的真假，要烧它三天，辨别枕木和樟木，要经过七年。概括出一般原理：衡量一个人不能只看一时表现，要经过长期的实践考验，才能判断出他言行的真伪。

所谓“读诗要识弦外音，味外味（概括出：要透过现象抓住本质）”，即要注意材料中的比喻的喻义，要将喻体的喻义类推到本体；要注意象征的象征义，要将象征义类推到本体。要善于把握材料中所暗示或启迪读者的“道理”（人生道理、哲理、规律、一般原理）。

例2，“如果春天要等到花儿开了才来，如果花儿要等到春天来了才开；春天就永远不会来，花儿也永远不会开。”概括出：“互相观望等待，什么事也做不成，只有敢为天下先，发挥主观能动性，才会创造出万紫千红的灿烂业绩”的道理。

从材料中提炼观点，读材料时掌握的信息面要广、量要大，但写给读者的则要“化繁为简，简是精华”。要善于深层次地理论思考，娴熟运用马克思主义的立场、观点和方法，综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象以及比较、分类、统计等方法和手段，对材料的内容进行深入思考，认真研究，辩证分析，善于透过现象看本质，抓住深层次矛盾，探索出带规律性和创新性的理念和观点，为解决问题提供有针对性、可操作性的对策建议。

三、用观点统率材料，用材料支撑观点

文章的思想内容是“观点”和“材料”的有机统一。确立论点之后，就要用客观的材料（事实和道理）来证明论点正确、重要、可行。材料来自于客观实际，它们本身蕴含着一定的思想，所以可成为作者进行抽象、概括、分析、归纳，由个别上升到一般的依据。观点是从对材料进行分析、抽象、概括、归纳中得出来的结论。两者之间，材料是第一性的，观点是第二性的。但是观点一经形成，就会反过来成为作者对材料进行取舍、组织和运用的凭据。

毛泽东在1958年1月31日《工作方法六十条（草案）》中说：“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明赞成什么反对什么，这种方法更坏。要学会用材料说明自己的观点。必须要有材料，但是一定要有明确的观点去统率这些材料。材料不要多，能够说明问题就行，解剖一个或者几个麻雀就够了，不需要很多。”

文章给读者提供思想的使命，是观点和材料有机结合共同完成的。既有材料又有观点，材料能够说明观点，观点可以统帅材料，观点和材料有机结合的文章，才是所谓能提供一定思想内容的言之有物的文章。

反之，如果文章只是堆砌了某些材料，而缺乏对材料的分析，找不出材料（现象）背后的内部联系，不能把材料有机的组织起来；或者只是引证了某些抽象的原则，而没有来自客观实际的具体材料加以证明，只是胡编乱造，东拼西凑，都只能算作“空话连篇，言之无物”的文章。有了材料，有了观点，但材料是材料，观点是观点，在文章的组织中，观点和材料只是简单的相加，没有内部联系，观点只是抽象的概念，材料只是可有可无的点缀，那么它们凑合起来的文章的思想内容必定是肤浅的、表面的，这样的文章，也只能算是“空话连篇，言之无物（缺乏思想内容）”的文章。

【例题1】××市人大常委会公开选调工作人员考试，阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇800-1000字的议论文。

要求：观点鲜明，分析透彻，条理分明，论述深刻。

材料1．胡锦涛总书记“七一”讲话敏锐把握世情、国情和党情发生的深刻变化，鲜明提出精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。其中，“精神懈怠的危险”被放在了第一位，这充分说明党员干部队伍精神懈怠问题的严重性。剖析其表现形式、原因及危害并切实加以治理，在当前具有强烈的现实紧迫性和现实必要性。

材料2．“精神懈怠”的主要表现

目前，绝大多数党员干部的精神状态是好的，恪尽职守、积极进取、奋发有为。但也要看到，一些党员干部精神懈怠问题严重，在有的地方甚至呈现出滋长蔓延之势。

一是理想信念滑坡。有的认为“共产主义是一种虚无飘渺的幻想，是镜中月、水中花，看得见摸不着，难以实现”，“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”，对马克思主义信仰发生动摇，对中国特色社会主义缺乏信心，对社会现实的评价只看到消极的一面；有的世界观、人生观和价值严重扭曲，欣赏和追求低级趣味，崇尚所谓的“气派”、“潇洒”，挖空心思往低级龌龊的场所里钻，有的则崇洋媚外，向往西方的“花花世界”。

二是宗旨观念动摇。一些党员干部渐渐地疏远了与人民群众的感情，淡薄了全心全意为人民服务的公仆意识，不能坚持立党为公、执政为民、以人为本。有的思想不纯，认为党的宗旨观念“过时”了；有的“主仆错位”，高高在上，当官做老爷，把为群众办事当成是自己的恩赐；对群众的呼声置若罔闻，对群众疾苦漠不关心，对群众利益麻木不仁，置群众生命于不顾。有的甚至把党和人民赋予的权力变成谋取私利的工具，大搞权钱交易、权权交易、权色交易。

三是创新精神淡薄。一些党员干部受旧体制和传统观念禁锢较深，习惯于从过时的观念出发看问题，固步自封、视野狭窄，缺乏强烈的发展意识、机遇意识和忧患意识。有的不了解世界发展大势，坐井观天、妄自尊大，习惯于跟过去比，在小范围比，很少把本地本单位的工作放在国际国内大背景中进行思考、比较和谋划，常常自我感觉良好，盲目自满。工作求稳怕乱，不求有功，但求无过，满足于守摊子，致使有的地方和单位工作长期低水平徘徊，多年来山河依旧、面貌不变。

四是责任意识不足。有的信奉“当先进太累，当后进挨批，当中游最美”，得过且过，生活上享乐为上，缺乏创先争优的锐气和闯劲。有的工作不负责任，有心思做官，无心思做事，大事做不了，小事不愿做，精神萎靡不振，办事拖拖拉拉，整天浑浑噩噩，缺乏起码的职业道德。有的对工作挑三拣四、对困难避而远之、对责任避重就轻，遇到难题不是竭思尽虑寻求解决之道，而总是以“请示”来推脱、以“报告”来搪塞、以“研究”来敷衍。

五是党性原则不强。有的原则性不强、正义感退化、是否观念淡薄，信奉实用主义、功利主义，甚至只相信所谓的“官场潜规则”，一事当前，首先考虑的是对自己是否有利。有的对党忠诚度不高，在党不言党，表里不一、言行不一、始终不一，“台上台下两个形象，圈里圈外两种表现”。有的法治意识、纪律观念淡薄，对中央政策合意的就执行，不合意的就不执行，搞“上有政策、下有对策”。有的把自己当“孔明”，视群众为“阿斗”，对党员民主权利、群众民主权利不尊重、不重视、不落实，“一言堂、家长制”作风严重，习惯于命令、强制方式推进工作。

六是工作落实不力。有的心浮气燥，作风飘浮，办事浮光掠影、走马观花，不脚踏实地深入基层，不面对面地抓落实，而是说的多、做的少，安排的多、落实的少。有的接受任务时满口答应，工作落实中拖拖拉拉，甚至在抓落实的口号中使工作任务悄无声息地不了了之。有的对工作抓而不紧、抓而不细、大而化之：会议多、文件多，以会议贯彻会议，以文件落实文件，导致基层单位、基层部门疲于应付。有的工作标准不高，抓落实力度不够办法不多，责任心不强，抓抓停停，难以见到成效。

【范文】

论青年干部四要四不要

胡锦涛总书记“七一”讲话，既总结了历史经验又指出了现实问题，既展望了美好未来又指出了现实任务，对我们青年干部具有深刻的教育意义和现实指导意义。尤其重要的是胡锦涛总书记敏锐把握世情、国情和党情发生的深刻变化，指出当前全党面临的四大危险——精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。其中，把“精神懈怠的危险”放在第一位，这既说明党员干部队伍精神懈怠问题的严重性，同时也是为广大党员、干部敲响了警钟。

我们该如何领会《讲话》精神，警惕四大危险，健康成长成才？我认为关键在于按照下列“四要四不要”的准则严格要求自己。

一要提高思想境界，不要低级趣味、腐化堕落。现实生活中某些干部信仰迷失，醉心“酒桌牌桌”，流连“天上人间”，向往“花花世界”，大搞以权谋私，堕落成色官贪官。我们务必以此为鉴，要时刻牢记“要经得起糖衣炮弹的攻击”的诤言，强化公仆意识，自觉拒腐防变，坚定共产主义理想信念。做一名思想纯洁、清正廉洁的好干部。

二要激活精神状态，不要萎靡不振、徘徊不前。现实生活中某些干部不思进取，一味“求稳怕乱”，习惯“拖拖拉拉”，盲目“坐井观天”，大搞撞钟点卯，退化成庸官懒官。我们务必以此为鉴，要时刻牢记“一万年太久，只争朝夕”的警句，强化有为意识，鼓足锐气和闯劲干事创业。做一名积极进取、敢于任事的好干部。

三要强化责任意识，不要得过且过、敷衍了事。现实生活中某些干部拈轻怕重，安于“得过且过”，乐于“挑三拣四”，善于“避重就轻”，大搞敷衍搪塞，转变成昏官混官。我们务必以此为鉴，要时刻牢记“当官不为民做主不如回家卖红薯”的古训，强化责任意识，认真履行职责。做一名恪尽职守、勇于担当的好干部。

四要切实深入基层，不要作风飘浮、脱离群众。现实生活中某些干部作风不实，喜欢“走马观花”，忙于“文山会海”，妄自“高高在上”，大搞形式主义，热心于跑官要官。最终碌碌无为。我们务必以此为鉴，要时刻牢记“从群众中来到群众中去”的方针，强化服务意识，密切联系群众。做一名求真务实、执政为民的好干部。

通过学习胡锦涛总书记“七一”讲话，我们务必自觉把责任举过头顶、把名利踩在脚下、把百姓装在心中、把本色进行到底；自觉践行做官知足、做人知不足、做事不知足的信念。时刻警惕四大危险，按照“四要四不要”的准则严格要求自己，立足本职，健康成长成才。

（作者：张金海。化龙池教育版权所有。975个字符）

【思路点拨】“四要四不要”的四段，每段先提出观点“要…不要…”，再摆出材料中的事实来证明观点的针对性、可行性、必要性、重要性。观点基于对材料的认识，措施针对材料反映的问题。文章框架结构设计时，用观点统帅材料，反过来又用材料支撑观点。四段使用相同的句式构成句式关联，镶嵌相同的关键词构成语词关联，全文形成对仗和排比，自然气势磅礴，读起来有排山倒海之势。同时，也契合公文写作风格程式化的要求。