如何自选角度

一、何谓主题

何谓主题？主题就是作者与读者要讨论的主要话题（主要对象）。“主题明确”的意思就是作者与读者要讨论的主要话题（主要对象）要明显，不能隐晦；要确定，中途不能随意变换。

【例1】2010年度国考申论（A卷），（四）参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：1．思想深刻，观点明确；2．内容充实，结构完整，语言畅达；3．总字数900～1100字。

【思路点拨】这个“海洋的保护与开发”就是作者与读者要讨论的主要话题（主要对象），就是本文的主题。围绕这个主题再自选角度。

【例2】2010年福建省考（春季）申论试卷，（三）参考给定资料，围绕“中国文化创意产业”，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（50分）要求：观点明确，论证有力，语言流畅，字数1000字左右。

【思路点拨】这个“中国文化创意产业”就是作者与读者要讨论的主要话题（主要对象），就是本文的主题。围绕这个主题再自选角度。

二、自选角度的要领

申论作文题目往往要求考生自选角度，实际上命题者给了考生一定的自由发挥空间。如何自选角度？是广大考生困惑的问题。

（一）对任务驱动的题目，往往有多个角度可选，这些供选择的角度按照重要性程度区分，可以分为核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。应该抓住核心角度、重要角度来立意。

【例1】2011年度国考申论（A卷），（四）请参考给定资料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）中心论点明确，有思想高度；（2）内容充实，有说服力；（3）语言流畅，1000字左右。

【思路点拨】围绕“弘扬黄河精神”自选角度，就是自己决定“黄河精神是什么精神，如何弘扬”。题目和材料并没有明确说明黄河精神的含义，也没有说明弘扬黄河精神的措施，含义存在多种解释，措施存在多种可能性，也就意味着有多个角度可选。考生要做的主要是抓住“黄河精神”这个名词定义黄河精神是什么样的精神，抓住“弘扬”这个动词论述“如何弘扬黄河精神（该怎么办）”。

核心角度是准确阐释黄河精神的含义，采取得力措施弘扬黄河精神，使黄河精神入脑入心，落地见效。如，弘扬和培育团结、务实、开拓、拼搏、奉献的黄河精神。

重要角度是阐释黄河精神的含义基本正确，弘扬黄河精神的措施有力，能起到较好的效果。如“黄河精神万古传”。

次要角度是能意识到要阐释黄河精神，但对黄河精神的含义理解不透彻，阐释有偏颇，弘扬黄河精神的措施泛泛而谈，效果有限。如“弘扬黄河精神促进民族复兴”。

沾边角度是与写作内容与主题有一定的关联，但对弘扬精神起不到作用或作用很小的角度。如“治理黄河建设和谐社会”。

【例2】2010年福建省考（春季）申论试卷，（三）参考给定资料，围绕“中国文化创意产业”，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（50分）要求：观点明确，论证有力，语言流畅，字数1000字左右。

【思路点拨】围绕“中国文化创意产业”有多个问题待解决，也就意味着有多个角度可选。核心角度是能够解决关键问题的角度，能起到以点带面，四两拨千斤的效果。如“发展中国文化创意产业关键在人才”。重要角度是能解决重要问题的角度，对解决全局问题能起到重要作用。如“要完善文化创意产业链布局”。次要角度是能解决次要问题的角度，对解决全局问题能起到辅助作用，效果有限。如“要大力建设文化创意产业园”。沾边角度是与主题有一定的关联，但对解决问题起不到作用或作用很小的角度。如“建设文化强国”。

（二）对任务驱动型题目中的问题导向的题目，审题和读材料要多找“待解决的问题”。围绕一个主题，有时有几个子问题（子问题1、子问题2、子问题3、子问题n…）待解决。一个子问题实际上就是一个角度。按照问题导向的思路，自选角度就是从这些待解决的子问题（子问题1、子问题2、子问题3、子问题n…）中自选“文章要解决的具体问题（例如，选定子问题2）”。选定子问题2了，行文的方向无非是围绕子问题2遵循《张氏五段论》展开“为什么、有什么用、该怎么办”。

【例1】2010年福建省考（春季）申论试卷，（三）参考给定资料，围绕“中国文化创意产业”，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（50分）要求：观点明确，论证有力，语言流畅，字数1000字左右。

【思路点拨】中国文化创意产业存在缺乏创新人才、技术支持不够、对东西方优秀文化资源挖掘利用不够、产业链未能成型、市场化运作程度不高、文化事业单位需要进一步深化改革等问题亟待解决。按照问题导向的思路，自选角度就是从这些待解决的子问题中自选“文章要解决的具体问题”。比如说，选定“缺乏创新人才”这个问题写“发展中国文化创意产业关键在人才”；选定“对东西方优秀文化资源挖掘利用不够”这个问题写“要古为今用，洋为中用”；选定“产业链未能成型”这个问题写“要完善文化创意产业链布局”。

（三）审题要多问几个“为什么”。原因1、原因2、原因3、原因4、原因n，于是立意角度产生了。一种原因实际上就是一个角度，选定了角度再按《五段论》“是什么、为什么、有什么用、该怎么办、预期目的”的思路展开。

（四）审题要多问几个“该怎么办”。措施1、措施2、措施3、措施4、措施n，于是立意角度产生了。一种措施实际上就是一个角度，选定了角度再按《五段论》“是什么、为什么、有什么用、该怎么办、预期目的”的思路展开。

（五）因为受到字数限制，可写的角度又很多，必须有所取舍——有所写，有所不写。自选角度，本质上就是取舍——决定写什么，不写什么。

（六）自选角度决定了立意，决定了中心思想，居于基础地位，极其重要。角度选得好，文章容易脱颖而出。角度选得不好，终归于平庸制作。