国外职业兴趣构成要素的探索

兴趣与职业密切关联。职业是人们利用专门知识和技能，参与不同的社会分工，并获取一定的报酬，满足自身物质与精神生活需求的具有某种特征的社会工作类别。职业兴趣是个人对与职业有关活动的主动接触和参与的心理倾向。由于人类社会的进步和劳动分工的不断细化，职业成为了人们学习、生活和个人发展中重要的组成部分，因此职业兴趣内涵也越来越成为各国学者探索研究的重要课题。

从开创角度，帕森斯（F. Parsons，1909）是最早对职业兴趣进行科学研究的学者。他对青年人兴趣特征及各种职业的研究发现，如果个人兴趣符合职业要求，就有助于职业效率的提高。之后桑代克（E. L. Thorndike，1912）对兴趣和能力的关系进行了分析探讨。很多学者在从职业兴趣内涵角度进行解读的同时，也从职业兴趣构成要素进行分析和研究。瑟斯顿（L. L. Thurstone，1914）将职业兴趣划分为自然科学、生物科学、计算、商业、经理、说服、语言、慈善、艺术和操作十种类型。苏尔（B. L. Suer，1937）也把职业兴趣划分为十种类型：专业、技术、办事、销售、艺术或创新、技能性商务，半技能工作，冒险性工作，个人服务和农业（T. Harrington & J. Long，2013）。库德（G. F. Kuder，1939）的职业兴趣内涵与测验研究，强调职业兴趣是对某一工作类型倾向的反映。他也把职业兴趣分成了十种类型：文秘、机械、社会服务、计算、科学研究、说服、户外、艺术、文学和音乐。斯特朗（1943）则讨论了兴趣与满意、人格和能力的关系，认为兴趣是长久的。

霍兰德（J. L. Holland，1953，1959，1969，1973）认为，大多数人的职业兴趣可以划分为：实用技术型（R）、调查研究型（I）、形象艺术（A）、公众社会型（S）、经营管理型（E）和常规事务型（C）六种类型，并把职业兴趣与职业人格等同看待。霍兰德职业兴趣理论对职业兴趣内涵与测验研究产生了较大影响。之后，一些学者也对职业兴趣内涵提出了自己的见解。如，拜兹华斯等学者（D. G. Betsworth & N. A. Fouad，1997），汉森学者（J. C. Hanson，Z. M. Sarma & R. C. Collins，1999）认为，职业兴趣是个人对待职业的一种喜欢和不喜欢且持久的取向，是了解个体职业和教育行为的有用工具。蒙特等学者（M. K. Mount，M. R. Barrick，S. M. Scullen & J. Rounds，2005）指出，职业兴趣是个体对某一工作类型的倾向性反映。艾德金格等学者（C. H. V. Iddekinge，D. J. Putka & J. P. Campbell，2011）认为，职业兴趣通过对某一工作活动和工作环境的偏好来影响行为的相对稳定性。

从兴趣要素分析角度，吉尔福德（J. P. Guilford，1954）里程碑式地提出了职业兴趣要素分为机械、科学、社会福利、户外、商务和审美六种类型。罗伊（A. Roe，1956）将职业兴趣分成专业性和管理性1，专业性和管理性2，半专业性和小生意性，技术性，半技术性和非技术性共六个水平。每个水平又可区分为服务（Sv）、商业贸易（Bu）、组织管理（Or）、技术（Te）、户外（Od）、科学（Sc）、一般文化（GC）和艺术与娱乐（AE）共八种职业兴趣类型。德科斯塔等学者（D’Costa, et al，1968）把职业兴趣分为：手工作业、机械加工、个人工作、照顾人或动物、行政工作、检查与测验、手艺及精确操作、客户服务、护理与相关技术服务、技能性个人服务、培训、文学、数据、评估、农学、应用技术、促销与交流、管理与监督、艺术、销售代表、音乐、娱乐与表演艺术、教学、咨询与社会工作及医学共二十四种类型（T. Harrington & J. Long, 2013）。克莱特斯（J. O. Crites，1969）认为职业兴趣可分：科学、社会福利、文学、材料、系统、社交、艺术表达和艺术解释八大类型。杰克逊（D. N. Jackson, 1977）在霍兰德划分的六种职业兴趣类型的基础上增加了描述“喜欢在观众面前表演”的表演型和“喜欢经历新奇的事物以及未知或危险的事物”的冒险型（J. A. Schermer ＆R. M. MacDougall，2011）。由此可见，职业兴趣要素的划分是多种多样的。

事实上，学者们对职业兴趣类型与构成要素的探索是多维度的。戴维斯（R.V. Dawis，1991）赞同兴趣促进人们的职业选择和工作行为，认为职业兴趣专注于对特定类型的工作的偏爱上，并反映个体的价值观，与工作关联的目标、回报或结果，如自主、报酬和工作保障等。特蕾西等人（T. J. Tracey & J. Rounds，1996，2002）提出，在人物/事物、数据/观念维度所构成平面的圆周上均匀地分布着：社会促进、管理、商业细节、数据加工、机械、艺术、自然/户外和助人八种基本职业兴趣类型，同时认为在球型结构模型的名望维度上分布着10个基本职业兴趣：上半球的社会科学（SS）、影响（I）、商业系统（BSy）、财务分析（FA）和科学（S）为高名望维度的职业兴趣；下半球的质量控制（QC）、手工劳动（MW）、个人服务（PS）、建筑/修理（C/R）和基础服务（BSe）为低名望维度的兴趣。巴特勒等学者（T. Butler & J. Waldroop，1996）将职业兴趣分为三类八种。即对专门技术应用的兴趣——注重技术应用、定量分析、理论研究及概念思考和创造性过程；与人相处的兴趣——注重咨询及指导，管人和处理人际关系；对控制与影响的兴趣——注重企业控制，通过语言及思想影响他人。高德伯格等学者（L. R. Goldberg et al，2006）把职业兴趣分为领导力、组织力、助人、创造力、分析力、制造力、冒险和博学八种类型。前五种与霍兰德的E、C、S、A和I型职业兴趣类型相似。另外两个即制造力和冒险，则可视为霍兰德兴趣类型中I型的分解。最后一个是博学，则代表着学术活动方面的兴趣。总之，职业兴趣构成要素是从20世纪初开始至今很多国外学者持续探索的重要课题。