“读自己爱读的书”走教师个性阅读之路

“读自己爱读的书”走教师个性阅读之路

2010年暑期前夕，我校给全体教师人手一本发放了源创图书出品的吴非老师的新作《致青年教师》，让全校教师第一时间与吴非老师的这本告别讲坛之作见面。不过，这次全员共读也为我校的“大一统”发书方式画上了句号。

在学校教师读书氛围已基本形成的前提下，从2011年开始，朱继幸校长倡导学校开展“菜单式”读书活动，让教师“读自己爱读的书”，努力让每个教师在学校组织的每一次读书活动中有更多的收获。这样，为教师推荐好书的任务就落到我头上。

为教师推荐好书要考虑教师的需求。我校的张春风老师说，她在一次培训中听了南京市优秀班主任陈宇老师的讲座后很受启发，如果有机会的话，很想读读他的书。当时，源创图书刚刚推出了陈宇老师的《你能做最好的班主任》，南京市教育局也为他的这本书专门举行了首发式。于是，我就把这本书纳入了暑期推荐书目中。另外，前不久，学校组织教师观看了美国教育电影《热血教师》，大家对主人公罗恩·克拉克的教育艺术很感兴趣，于是，我把罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》纳入推荐书目中。

这样，2011年6月初，一份有着《你能做最好的班主任》《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》《教师的体态语言》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》《论语今说》《教师不可不知的哲学》的清单发到了每一位教师的手中，在书单的后面，还附上了每本书的简介。这样，教师们选书的时候，可以对所选的书有更清楚的了解。学校教科室统计后，委托宁波新华书店购书。在暑假到来前，每一位教师都拿到了一本自己心仪的书。

在2011年8月下旬学校暑期师德学习期间，学校安排六位教师进行大会交流。这六位发言的教师所选的书都不同，这样的交流给大家带来了更大的信息量。从教师们反馈的情况来看，大家对这样的读书方式还是比较欢迎的。

2012年暑期，学校继续举行让教师读自己爱读的书活动，并围绕学校教师队伍建设的目标，确立了“聚焦专业发展，提升职业幸福”的主题。学校向教师们推荐了6本书，并在放暑假前把书发到了教师手中。 《教育时报》2012年7月21日以“让暑假变为教师的‘书假’”为题对我校的暑期读书活动进行了介绍。

2013年6月7日，学校举行第三届“读自己爱读的书”启动仪式。学校向教师们推荐了《读书成就名师——12位杰出教师的故事》《民国先生》《做老师真好》《魅力课堂——高效与有趣的教学》《学生管理的心理学智慧》《做一个心理健康的教师——教师心理咨询的48个典型案例》这6本书。有意思的是，学校推荐的这6本书，全部入选中国教育新闻网和《中国教师报》联合举行的第五届全国教师暑期阅读随笔征文活动的推荐书目。

2013年8月28日，学校举行了以“做全民阅读的领跑者”为主题的第三届“读自己爱读的书”交流活动，全校教师参与，六位教师交流了他们的心得体会。在教师交流结束后，朱继幸校长对交流的六位教师的精彩发言给予了肯定，并现场表态，为更好地推动教师阅读，学校鼓励教师多买好书。每人可在原先这些书中选择1 2本，学校补贴80%。这样，选自己爱读的书成为教师的“开学第一课”。

2013年8月29日，学校邀请杭州市模范班主任、感动杭州十佳优秀教师郑英为大家作《班主任，可以做得这么有滋味》的讲座。其实，对于仁爱中学的很多教师而言，这次讲座其实就是与《班主任，可以做得这么有滋味》一书的作者见面会。不少教师表示，听了郑英老师幽默、风趣的讲座后，对她的智慧充满了敬意，对她书中的做法的认识也更深刻了。从读书到读人，大家都觉得有了更多的收获。学校也把郑英的《班主任，可以做得这么有滋味》纳入了正在进行的教师选书的书目范畴。由于大家刚刚听过郑英的讲座，也就想进一步了解这个“有滋味”的班主任是如何炼成的，全校共有35位教师选择这本书。郑英的这本书是学校上一年的“读自己爱读的书”活动的推荐书目，当时全校也有30多人选择这本书。这样，全校超过60%的教师选择了《班主任，可以做得这么有滋味》，相信这本书会给教师们带来很多正能量。

2013年9月10日，在庆祝教师节的大会上，学校把教师选择自己爱读的书发到了每一位教师的手中。在仁爱中学，通过“让教师读自己爱读的书”这一活动，让读书变成了教师的一种日常的生活方式，让读书交流成为教师们的自觉行为。学校逐步引导教师建立合理的阅读结构，走个性阅读之路。