第四节 幼师生职业规划的实施
一、幼师生职业规划的原则
正确的职业规划能使一个人走向成功之路，但不切实际、异想天开、朝令夕改的职业规划也可能使人误入歧途。为了制定正确的职业规划，必须遵从一些原则，选择恰当的策略。
合适的职业规划要充分考虑到个人的特征与幼儿园或其他学前教育机构的发展需要，使个人发展与组织发展结合起来，对影响职业生涯的各种主客观因素进行分析和测定，确定目标，选择岗位，编制相应的学习、工作和职后培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。具体来说应遵循如下原则。
1.长期性原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，从长远考虑，只有这样才能给人生设定一个大方向，从而集中力量紧紧围绕这个方向做出努力，最终取得成功。
2.清晰性原则：规划一定要清晰、明确，能够把它转化成为一个个可以实行的行动，人生各阶段的线路划分与安排一定要具体可行。
3.可行性原则：实现生涯目标的途径很多，在做规划时要有事实依据，要根据个人特点、组织发展需要、社会发展以及其他相关的因素选择切实可行的途径，不能有不着边际的幻想。
4.挑战性原则：规划要在可行性的基础上具有一定的挑战性，完成规划要付出一定的努力，成功之后就能有巨大的成就感。
5.阶段性原则：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检验行动的依据。
6.适应性原则：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。
7.持续性原则：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接，各具体规划与人生总体规划要一致，个人目标与组织目标要一致，目标与措施要一致，不能摇摆不定，浪费各发展阶段的人力资本积累。
8.可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。
二、幼师生职业规划的步骤
一旦幼师生理解了职业规划的知识和信息，并着手进行自己的职业规划，通常会发现这其实是一个无止境的过程。一般来说有下面几个阶段和步骤。
1.收集信息阶段
首先要获取的是自我信息，例如不了解自己，就无从决定自己应从哪方面设计与努力，无从决定自己将来工作的领域，工作的重点发展方向等。所以幼师生应做一些内在的调查研究，找出想做的和能做的，找出自己的实力，分析自己的限制、束缚和弱点，学会如何克服它们，若不能克服则选择如何接受它们，或者甚至使之变为自己的动力，而不是怨天尤人。其次要获取社会信息，主要包括国家的幼儿教育政策法规，国家有关就业的政策法规，包括现阶段各地不同类型不同层次幼教机构的情况，包括国内外学前教育发展动态，包括现阶段幼儿教师应具备的素质要求等。
2.评估选择阶段
一旦收集到了内在和外在的相关信息，就可以进行评估和选择。选择职业目标，确定发展方向，选择自己将来赖以突破的强项或特长作为行动重点，选择何地何类幼儿园，选择不同发展的时段等。要从有利、最佳的观点去探究、评估自己的选择。
3.制订方案阶段
一旦有了信息，有了分析，有了选择，接着要做的就是制订方案。方案的制订当然是一个不断完善修正的过程，但首先必须有一个基本的明确的可操作的方案，主要应该包括职业终极目标、职业阶段目标、职业定向与定位、不同时段的分期规划，应注意解决的重难点问题、时间安排、实施措施与方法、困难预计、结果预期等方面内容。
4.采取行动阶段
有了规划方案却不去行动，束之高阁，方案也就等同于一张废纸。幼师生最容易出现的问题是知行而未行，今日推明日，明日复推明日，或者三天打渔两天晒网，没有对照方案切实采取行动。职业规划的落脚点就是一步一步按照方案去实施，这样才会最终实现所制订的目标，这是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。细节和过程决定成败，所以幼师生要时刻提醒自己，脚踏实地，一步一个脚印地走好自己的路。
5.完善与修正阶段
幼师生职业规划方案并不是一成不变的，任何人都不可能准确无误地预知自己的未来，世界上也不可能有使用几十年而不调整的职业规划方案，在不断的行动过程中，幼师生往往会获取更多的信息，或者内在外在条件发生了变化，这时就需要自己及时对方案进行调整，做到逐步完善。修正和完善规划方案伴随着整个职业规划的全过程。
上面所说的几个步骤，说到底就是“5W法则”，即：
Who are you？你是谁？
What do you want？你要什么？
What can you do？你能干什么？
What can support you？环境允许你做什么？
What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？
回答了这五个问题，并找到它们的最高共同点，那么就有了自己的职业生涯规划。
思考与实践
1.什么是职业？什么是幼师生职业规划？幼师生职业规划应遵循哪些原则？
2.思考并制订自己的职业目标和各分段目标，分析自己实现这些目标的有利和不利因素，分小组进行交流。
3.按照幼师生职业规划的步骤要求，拟订一份在校学业规划和工作初期规划方案。
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