高校贫困生为何“越资助越贫困”

高校贫困生为何“越资助越贫困”？——高校贫困生资助案例分析

（浙江传媒学院　楼　俊）

一、案例内容

案例1：2010年9月5日新生报到现场，有一位父亲带着儿子来到学校报到。只见儿子上身穿着阿迪达斯，下身穿着耐克，包包也是名牌，全身上下都是名牌。但奇怪的是这个学生手中还拿了一份所谓的贫困证明。我马上就对这个家庭产生了好奇。该生家庭情况是：家中父母都在政府部门工作，奶奶跟着父母一起生活，奶奶身体不好，家中欠债，据说是买房子贷款欠了2.8万元。知道了这些以后我就认为该生不具备贫困生的资格，但是该生竟然开具了当地政府的贫困证明，而贫困证明是高校认定贫困生的主要依据。根据班级认定，该生顺利地成为了贫困学生，可以享受一切贫困生的政策。

案例2：一位手中持有政府相关部门贫困证明的学生，大一的时候被认定为贫困生，但该生在平时的消费过程中花费极大，一个月的吃饭消费金额竟然达到了700多元，还染头发，购买高档衣服和化妆品。并且到处找同学借钱，信用卡居然刷爆，还不及时还款……这样的同学居然拿着国家给的助学金以及金秋助学金。其他同学都觉得该生已经不符合贫困生的标准，但是在下次班级认定的贫困生名单中，该生的姓名赫然在列。

二、案例分析

1.资助工作的背景及问题

从2007年开始，国家加大对贫困学生的资助力度以后，绝大多数的贫困学生都能够拿到国家励志奖助学金，这让很多原本上不起学的贫困学子上了大学，让多数寒门学子顺利完成了学业。除了国家励志奖助学金之外，学校自身还有一些贫困资助项目，如勤工俭学、学校的各项奖学金等等，从实际情况来看，每个贫困生都能与这些资助项目接触。虽然这些资助项目还不足以支持贫困生完成学业，但是每个贫困生都能受到资助这是事实，只不过受到资助的程度不同而已。

所有的这些都给大多数的贫困生带来福音，但是也助长了极少部分假贫困同学的造假风气。因为一份假的贫困证明，也许就能获得高额的国家励志奖助学金以及其他资助。案例1中的那位同学就是典型的假贫困。就其家庭情况来说，完全不需要申请贫困生，但是该生还是想利用当地政府部门的证明来获得贫困生的资格，从而获取高额的资助。一般来说，贫困生通过当地的社区以及民政部门很容易就能开具贫困证明。拿着证明后由班级、学校进行认定时，即使发现是不符合要求的贫困学生，一般当地开具证明的政府机构也不需要承担什么责任。这就对贫困生的认定有很大的困难。

贫困生的认定方式以及程序也有待于更加科学。在认定的过程中会产出一系列的问题，其中比较普遍的问题就是：参与认定的同学明明知道某些同学家庭经济情况不困难，仍然将其认定为贫困生。案例2中的那位同学就是一个很明显的例子。该生虽然有贫困证明，但是在生活上花费随意，吃穿讲究，已经不符合一般贫困生的日常标准。产生这个问题，究其原因是因为一般班级认定小组的学生代表都来自本班同学，作为自己班级的同学，一般都会给予贫困生的认定，这样就产生了贫困生数量只会增加不会减少的现象。

2.问题的对策

主要归纳为以下几点：

第一，作为主管资助工作的辅导员，我们应该观察生活中每个贫困学生的生活细节，做到对每个贫困学生都能十分了解。也有一些高校将一卡通的消费金额作为评定贫困生的依据。本人认为这是一个十分切实可行的办法。本人曾经调查了我院多数贫困学生2010年3、4月份一卡通的消费金额，确实可以据此推断贫困生的消费情况，从而得出不同的贫困等级。但在实际操作中也发现了几个问题：①有部分学生没有消费记录，一般分两种情况：一种是跟其他同学合用一张卡，这样可以更加节省；还有一种情况就是天天下馆子，这些学生就不算是真正贫困的学生。②个别家庭经济特别困难的同学，由于自己的不良习惯，平时花费比较大，但是这些学生的家庭确实比较困难。这就对根据消费记录来判定贫困生等级带来了困难。

第二，加强班级认定的管理。一般班级认定小组的学生代表都来自本班同学，往往不能负起认定的责任，作为自己班级的同学，碍于面子或者是其他的因素，一般都会给予贫困生的认定，这样就导致贫困生数量只会增加不会减少。作为辅导员、班主任，要亲自参与到贫困生的认定当中，要主导整个认定过程，不符合条件的贫困生要坚决剔除，而不是等学生认定好了，签个字了事。

第三，加强学院的认定。学院一般以班级认定作为依据，辅导员每个人要管理几百学生，也很难对每个贫困学生有很深刻的认识。因此我们在平时就应该特别关注家庭经济困难生、成绩不好的学生等一些特殊学生，应该了解每个贫困学生的家庭背景以及学生性格，及时与贫困生的家长沟通，做到对每个贫困学生的情况都了然于胸。这样在班级认定后，才能得出正确的学院认定。

第四，对于那些由于经济利益的驱使而办理贫困证明的假贫困生（如案例1），高校要做好这部分学生的思想工作，让他们认识到这样做是不对的，应该让真正困难的同学得到国家、社会以及学校的资助。也希望各级政府部门能把好开具贫困证明这一关，从源头上纠正不良风气，让真正贫困的学生能得到社会、国家的资助，顺利地完成学业，将来回报社会、回报国家。

第五，真正的贫困生，应该自强自立。当他们获得国家、社会以及学校的这些助学金时，我们的心里是非常坦然的，觉得确实是做了一件善事。但是，多数贫困学生生活在一个家庭和社会环境都不是特别好的环境中，难免会在一些行为和习惯上有所偏差。所以，对贫困生的帮助不仅仅要在物质上，更重要的是在精神上。贫困生更应该加大心理资助的力度。据调查，心理问题学生中贫困生的心理问题占了很大一部分。只有在精神上脱离了贫困，才能最终脱离贫困。

第六，反思是做好任何工作的基础，资助工作也不例外。我们要时时思考我们所做的，自己为贫困学生做的够不够，哪里还做得不够好，要有反思。本人觉得为贫困生所做的努力都是值得的。我们要做生活的有心人，要用心去感受学生所想的，用心去帮助学生。只有这样，才能做到不让一个孩子掉队。

愿所有的贫困生都能顺利地完成学业。高校贫困生不再越资助越贫困。