职业学习的重要意义

一、职业学习的重要意义

1.为将来就业奠定基础

近几年大学扩招，社会出现普高热现象，加上人们对职业教育的认识不足，不少家长和学生普遍认为职业教育是“二流教育”，上中等职业学校是无奈的选择。有的家长甚至觉得反正都是打工，初中毕业上不了高中何必上职业学校学习，就直接打工算了。这些思想是十分错误的。众所周知，职业是有专业性的，尤其是在科学技术发展日新月异的时代，各种职业的专业化程度越来越高，即使是一个简单的职业，现在对从业人员的专业素质也提出了较高的要求。例如，仓库保管员，以前认为是人人都可以从事的职业，可现在要求具备驾驶和操作叉车技能，熟练使用计算机，能够进行储存与吞吐的计量工作、制作和报送电子报表，看得懂货物的英文标签、产品简介、各种中外文物流单据等。从中我们可以看出，现代社会各行各业的“门槛”提高了。我们现在进入中等职业学校学习，就是为将来的就业进行系统的学习和准备。

2.国家建设的需要

职业教育是发达国家经济腾飞的“秘密武器”。英国、美国、德国、日本等经济发达国家都十分重视职业教育，从20世纪60年代开始就大力发展职业教育，培养了大量适应经济技术发展的技术人才。他们把职业教育定为终身教育，实行多元化、多渠道、双元制的办学模式，毕业的学生为国家的经济发展作出很大的贡献。我国改革开放后，经济快速发展，急需大批高素质的技能型人才，但截至2004年年底，我国城镇从业人口中技能劳动者仅占32.9%。而在技能型劳动者中，初级工占43%、中级工占36%、高级工占17%、技师和高级技师仅占4%。从以上数字可以看出，我国技术人才缺口相当大，特别是高、中级技术型人才严重缺乏。因此，中等职业教育的发展是社会经济发展的需要，是国家现代化建设的需要。

3.行行能成才

“三百六十行，行行出状元。”目前，中等职业学校的毕业生在我国各行各业中，正在发挥着重要的作用，他们在平凡岗位上为国家建设奉献着自己的青春和才华。海尔集团首席执行官张瑞敏说，海尔75%以上的员工出自中等职业教育学校。青岛市评选出的“创业之星”，不少都是接受过职业教育的年轻人，他们利用学到的知识，不畏艰苦、自主创业，直到创出自己的品牌企业，甚至走出青岛、走出山东，在全国办起连锁企业。CCTV-10频道的“状元360”栏目就是以职业技能竞技为核心，展现高技能人才的风采，体现劳动光荣的优良传统。因而，我们中等职业学校的学生们要充分认识到我国正处在一个科学技术飞速发展的时代、一个催人奋进的时代，只要我们树立正确的人生观、价值观，珍惜大好时光，努力学习理论知识，掌握专业技能，就一定能够在经济建设的广阔舞台中施展才华，实现自己的理想。

案　例

社会需要的人才

一位心理学家为了了解对于同一工作人们在心理上所反映出来的个体差异，来到一座大教堂的建筑工地，对现场忙碌的建筑工人进行访问。

心理学家问他遇到的第一位工人：“请问您在做什么？”

工人没好气地回答：“在做什么？你没有看到吗？我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的工作。”

心理学家又找到第二位工人：“请问您在做什么？”

第二位工人无奈地答道：“为了每天50美元的工资。若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活？”

心理学家又找到第三位工人：“请问您在做什么？”

第三位工人眼光中闪烁着喜悦：“我在参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，在这里接受上帝的爱，心中就会激动不已，也就不感到劳累了。”

点评：

同样的工作、同样的环境，却有如此截然不同的感受。一个人所做的工作是他人生态度的表现，一生的职业，就是他志向的展示、理想的所在。所以，了解一个人的工作态度，在某种程度上就是了解了那个人。

第一位工人，是无可救药的人。在不久的将来，他可能不会得到任何工作的眷顾，甚至可能成为工作的弃儿，完全丧失生命的尊严。

第二位工人，是对工作没有责任感和荣誉感的人。对他们抱有任何指望肯定是徒劳的，他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。由于他们的生命需求没有得到最大限度的满足，或多或少，他们失去了一部分生命的乐趣。

第三位工人，在他身上看不到丝毫抱怨的影子，他是一个具有高度责任感和创造力的人，他充分享受着工作的乐趣和荣誉。因为努力，工作也带给他足够的尊严和自我实现的满足感。他是最优秀的员工，是社会最需要的人才。