演讲稿的结构安排

4．3．3　演讲稿的结构安排

如果仅有明确的主题和丰富的材料而无一个精巧的布局，演讲稿就会显得杂乱无章，令听众听后不得要领。这犹如园林布局，安排得精巧，会峰回路转，曲径通幽，和谐清雅；安排不当，则会变得一览无余或拥挤、杂乱，令人兴趣索然，甚至望而生厌。因此，演讲者要想较好地表达思想，就一定要使演讲稿有一个严整而完善的结构。

演讲稿一般由标题、称谓、正文、署名、日期五项构成。撰写技巧主要体现在正文，正文又可分为开头、主体、结尾三个部分。

1．开　头

演讲稿开头又叫“开场白”，它虽不是主体，却起着特殊的作用。英国有句谚语，“良好的开端是成功的一半”。中国也有句谚语，“万事开头难”。前者说的是开头的重要性，后者说的是开头难度大。

开头之所以难度大，原因有三：一是开头虽短，却必须是全篇的一个有机组成部分，而这个部分又必须成为其他部分最自然、最恰当的“序幕”；二是开头的基本任务在于梳理错杂纷繁材料的头绪，理清和抓住事物发展的内在脉络，找到议论的起点；三是开头就要定下全篇的“基调”，既不能高又不能低，高了底气不足唱不上去，低了放不开嗓子发挥不出水平。

开头的作用主要有两点：一是建立演讲者和听众之间感情上的联系；二是打开场面，引入正题。开头的方法固然很多，然而万变不离其宗，既吸引听众，又能抓住其注意力，使他们听下去。为了便于借鉴，在此简介几种常见的不同类型的开头。

（1）落笔入题，开宗明义

这种方式是开门见山、直截了当地揭示演讲主题。它运用得较为普遍，特别是一些比较庄重、严肃的演讲，常采用这种开头。这种开头的优点是干脆利落，中心突出，使听众一听就明白演讲的主旨是什么。例如，钱继辉的《下一个》演讲的开头：当球王贝利踢进第一千个球时，有一个记者问他：“哪一个最精彩？”贝利回答说：“下一个！”努力追求“下一个”是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。

显然，这段话非常明确地表达了演讲的中心。值得注意的是，运用这种直入式开场白，一定要言简意赅，单刀直入，尤其是在规定的短时间的演讲中，更应如此。这种开头要求内容有一定的深度与新意，这样才能不显得平淡，冷漠。

（2）提出问题，发人深省

这种开场白的优点在于能引起听众的注意力，引导听众积极地思考问题，参与到演讲的议题中去，而不是消极被动地听演讲。而且，听众带着问题去听演讲，必将增强其对演讲内容认识的深度和广度。例如，杨高潮的《祖国与青年》演讲的开头：关于青年与祖国的关系，人人皆知。但是，我想提个问题，谁能用一个字来概括青年对于祖国的关系？对大学生听众来说，要回答“青年与祖国”的关系，实非难事，然而要用一个字来概括，就不那么轻而易举了。所以问题一提出，听众就不由自主地进行思考，并急于知道答案，于是把注意力都集中到演讲者的身上。等听众相互否定了一些答案后，作者摆出了正确答案，由此演讲也进入了正题。这种提问式的开头必须注意：所提问题一定要饶有趣味，发人深省。如果问得平淡无味，就会失去其优势。

（3）故事开场，引出正题

故事的特点是内容生动精彩，情节扣人心弦，因而吸引力极强。演讲用故事开场，故事本身的生动性、形象性和趣味性能即刻将听众的注意中心和兴趣中心吸引过来。例如，陶骏的《现代中国人民的自信力》演讲的开头：在五届全运会跳高决赛时，我看见这样一件事：横竿升到了二米三八，朱建华并不急着活动筋骨，而是静静地躺在草地上，戴着耳机听音乐……爱听故事是人的天性，这个开头虽然简单明白，但是不易失败。它进行得十分灵活轻松，能使听众不知不觉地跟随着它走，因为谁都希望知道后来发生了些什么事，它使听众怀着很大的好奇心想详细地知道事情的原委。这种开头，用自己亲身经历的故事来讲更能使听众感到亲切感人，但也可引用中外著名事件、名人轶事或现实生活中的平凡事件，只要能结合演讲主题，生动有趣，短小精悍，要言不烦就行。

（4）哲理名言，统领题旨

哲理名言是实践经验的结晶，它永远具有引人注意的力量，尤其是富有文采的哲理名言，对青年人总有一种吸引人的魅力。直接引用哲理名言来开场，可以使演讲纲举目张。这种名言式的开头，所引名言要让听众有回味的余地，哲理要强，但不能太深奥难懂，要注意演讲语言的通俗性。

（5）巧设悬念，引人入胜

巧设悬念的开场白，可以立即激发听众的好奇心，引起听众有兴趣的注意，使听众始终关注演讲者的话题。制造悬念可以扣人心弦，但目的在于巧妙地将听众带进“规定的情境”之中，以便更好地进入正题。那种故弄玄虚，一开头就使人头昏眼花或偏离演讲主旨的开场白是不可取的，因为这种开头会令听众觉得受了愚弄或是对全篇演讲有害无益。

（6）结合现场，联络感情

这种开头能沟通演讲者与听众的情感，使听众对演讲者油然而生好感，从而首先在感情上便认可了演讲。但在运用中必须注意：说赞扬话时，态度要显得自然、严肃，分寸要掌握得恰到好处，否则会给听众哗众取宠、油嘴滑舌之感。寻找共同语言开场时，口气要诚恳，应该用解释的方式向听众指出一些双方都相信的事实，提出一些双方都希望得到妥善解决的问题，在缓和对立情绪以后引导听众按演讲者的思路去思考，以赢得演讲的最后胜利。

（7）展示实物，引申开去

拿出一些实物，如图画、照片、统计表等物品，展示给听众看，这是引起其注意的一个最容易的方法。例如，徐萍的《为了我们的父亲》演讲的开头，她先向全场听众展示了一幅大的油画，然后才说：同学们，你们见过青年画家罗中立的油画《父亲》吗？如果见过，还记得这位动人的中国老农民的形象吗？让我们再看一看这幅油画，再看一看我们的“父亲”……

演讲者通过对画中艺术形象所蕴含的丰富内涵的分析，引导听众从老农民那双欣慰、期望的眼中看到祖国人民对大学生的希望，从而深感历史、时代和人民所赋予的重托。这种展示实物的开头，必然能由此引申开去，有利于较好地帮助阐述演讲主旨，但应避免引起不利的注意，否则便会失去它本来的意义。

以上所列举的只是演讲开头的几种常见的方式，实际上，人们运用的远远不止这些。总之，要开好头，必须从演讲内容、演讲目的和演讲对象的实际出发，还要结合演讲者自身的特点去认真思考推敲。但不管采用何种开场白，都一定要注意以下几点：一是形式力求新颖、别致、巧妙，一下子就吸引住听众；二是内容有新意，出奇制胜，使人耳目一新；三是要有容量，内涵丰富，意境深远；四是要有声势，格调高而不平庸。

2．主　体

这是演讲稿的重点。主体既要紧承开场白，又要内容充实，主旨鲜明，并合乎逻辑地逐层展开论述，还要设置好演讲高潮，以使听众产生心灵共鸣。

（1）主题鲜明突出

古语云：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”如果借用于演讲稿的写作，那么，主题恰如山中之“仙”，水中之“龙”，离开它，演讲稿就黯然失神，有了它，演讲稿才能神采流动。但有了主题还不够，还得将主题表现得突出鲜明才行，切不可让听众感到“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”。为使主题鲜明突出，可以采用以下几种方法：

①只讲一个中心

一般来说，在一篇演讲稿中只能安排一个中心，不能搞多中心，因为多中心就是无中心。演讲也如同打仗，“伤其十指，不如断其一指”。演讲者如果一会儿谈花卉栽培技术，一会儿谈商业管理，就会变得杂乱无章，使人难以理解。演讲中只有“目标始终如一，方寸一丝不乱”，以一个中心贯穿始终，才能使主题鲜明突出，给听众留下深刻印象。

②采用“片言居要”的方法来突出主旨

清朝刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”（《艺概·经义概》）这段话是对“片言居要”的一个很好的说明。他认为文章的主脑“俱可以一言蔽之”，而这表现主脑的“一言”或“片言”一旦确立，就成了文章的统帅，使全篇文章“万变不离其宗”。他讲的是一般文章，这个道理也适用于演讲稿的撰写。这种“片言居要”方法的运用起到了“画龙点睛”的作用，既使听众易于把握演讲主题，又使主题表现得格外明晰。所以揭示主题，话不宜多，以免听众难以准确把握，而应说得精粹，一语中的。

③反复申说解释要点

演讲有一个中心，演讲者也很清楚，这易办到，但要使听众也同样清楚，就并非易事。所以，为了让听众彻底了解演讲的主旨，演讲者就必须反复加以申说解释。拿破仑说过：“重述是修辞上唯一的原则。”但是，反复不是重复，在反复申说解释要点时切不可使用完全相同的语句，以免听众感到啰唆而厌烦。演讲者用几种不同的措辞，换几种不同的说法，听众就不会觉得重复了。古今中外许多著名的演说家都曾用这种方法来突出演讲主旨。实践证明，这确是一个行之有效的方法。

④加强综合性的阐述

要想透彻地说明一个观点，单从一个角度去论证显然是不够的。有些演讲不能使听众信服，原因就在于只讲一面而忽略了另一面。说好，就好得无以复加；说坏，就坏得一无是处。既无比较又无鉴别，殊不知，这反倒易让人看出它的破绽来。

（2）内容充实有说服力

演讲中，演讲者只能引导听众接受观点，而不能强迫听众接受观点，所以必须依靠演讲内容的丰富、精彩来吸引打动听众，获得演讲成功。例如，闻一多的《最后一次演讲》，其内容丰富、真实、有力，使人感奋不已。这篇演讲既有对国民党反动派的声讨，又有对革命烈士的深切缅怀；既有对蒋介石政府发动内战政策的猛烈抨击，又有对共产党领导的民主运动的热情赞颂；既有对历史的回顾，又有对未来的憧憬。文中有入木三分的剖析，严谨的逻辑推理，也有激情的呼唤和理智的展望。整篇演讲，如呼啸的排炮，使人热血沸腾。著名的演讲家李燕杰说过：“不论是现实生活，还是艺术实践，只有充实的，才是美的。空洞的、干瘪的、枯燥的生活及艺术品，任何时候都不会是美的，都不会具有审美价值。”在演讲中，空谈大道理是无说服力的。“事实胜于雄辩”永远是一条颠扑不破的真理。

（3）层次清晰

演讲稿安排层次要注意通篇格局，统筹安排，给人以整体感；要主次分明，详略得当，给人以稳定感；要互相照应，过渡自然，给人以匀称感。同时，演讲稿是讲给人听的，转瞬即逝，因而结构层次不能太复杂，要给人以明朗感。

（4）精心设置高潮

演讲中的高潮是演讲者就某一论题，经过一番举例、分析、说明、论证后，对于肯定什么、否定什么所作出的最鲜明的回答。它体现出三个特点：一是思想深刻，态度鲜明，最集中地体现全篇演讲的思想观点，是思想内容的凝聚点，是其精华之所在。二是感情强烈，演讲者的爱憎、喜怒在此得到了尽情的宣泄。三是语句精炼。这三个特点的组合使演讲具有强大的感染力。高潮犹如交响乐中管弦齐奏，金鼓齐鸣，能发出振聋发聩之声。一篇成功的演讲不可能没有高潮，有的甚至有几个。国内外许多学者认为：成功的演讲应像跌宕起伏的海浪，一个高潮接着一个高潮，当演讲结束时，这个高潮便达到了顶峰。一篇演讲只构筑一个高潮的，高潮大多设置在结尾，但也有少数设置在演讲主体中间或稍后处，结尾渐渐趋弱，以深沉见长。一些思想内容层次较多的演讲可以多构筑几个高潮，随着演讲内容的层层推进，演讲者的思想表达越来越鲜明深刻，感情也越来越强烈，这一个个高潮的展示会给听众留下难以忘怀的印象。

3．结　尾

俗话说，“编筐编篓，贵在收口”。演讲也是这样，当听众被演讲的主体感染后，对结尾的要求就相应更高了。这时只有使结尾比开头、主体更精彩，才能激起听众的兴趣，从而在热烈的掌声中结束演讲。

演讲结尾应完成四个任务：一要再现题旨，使听众加深认识；二要收拢全篇，使之统一完整；三是鼓起听众激情，促其为之行动；四要耐人寻味，给予听众美的享受。

演讲稿结尾的类型很多，在此介绍几种常见的结尾：

（1）意尽笔止，自然收篇

这种结尾意尽言止，戛然收笔，显得简洁明快，给人以简明扼要之感。例如，闻一多的《最后一次演讲》的结尾：

我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

（2）总结全篇，点化主旨

这种结尾通过扼要地对已阐述的中心思想的提炼概括，可以使主题得到强化，使之更为鲜明突出，使人印象深刻。这种方式特别适用于时间长、内容多的演讲。例如，王来柱的《“人生支柱”是什么？》演讲的结尾：

我们每个人都想做生活的强者，而要做生活的强者就必须有坚实的人生支柱，就必须有远大的理想，就必须将自己的一切同祖国、同人民、同全人类的命运融合在一起。只有这样，才会有充实的生活，才会有灿烂的人生！

（3）提出希望，鼓舞斗志

这种结尾常用充满信任和期望的语言向听众发出语重心长的热情呼唤，号召人们朝着演讲所指的方向，同心同德，努力奋斗，去实现某一理想。这种结尾既可使演讲者的激情得到最畅快淋漓的宣泄，又可使演讲在听众情绪的高潮中结束。例如，郭沫若的《科学的春天》演讲结尾：

春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！

（4）哲理名言，深化主题

恰当地引用哲理名言，不仅可以为演讲主题提供一个有力的证明，而且又能使听众在联系和印证中得到更深的启发。例如，《昨天·今天·明天》演讲的结尾：

萧伯纳说得好：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”我们如何让自己青春的火炬燃烧得更旺呢？我们怎样为后一代开拓出灿烂的前程呢？愿君深思！

（5）诗歌抒情，意境深远

这种结尾情感丰富，意境深远，语言优美，可使演讲显得典雅而富有魅力。但诗所蕴涵的意义必须与演讲内容一致，且要短小易懂，同时演讲者要饱含感情去演诵。例如，李燕杰的《德识才学与真善美》演讲结尾就引用了四句诗做结束语，使北美、欧洲的留学生听后流下热泪：

不管母亲多么贫穷困苦，

儿女对她的爱也绝不含糊。

我只喊一声“祖国万岁”！

更强烈的爱在那感情的深处！

（6）幽默含蓄，发人深省

这种结尾意思虽未言明，但饶有趣味，发人深省，听众在欢声笑语中禁不住要去思考、去领会演讲者含而未露的深刻用意。例如，鲁迅的《绘画杂论》演讲，痛斥了当时中国市侩主义者所喜欢的“病态的女性”的绘画是一种畸形的审美观，指出这种绘画“除了技巧的不纯熟外，它的内容尤其卑劣”。其结尾是：

今天我带来了一幅中国五千年文化的结晶，请大家欣赏欣赏。（说时，鲁迅一手伸进长袍，把一卷纸徐徐从衣襟上方伸出。打开看时，原来是一幅病态十足女人的月份牌，引得听众哄堂大笑，令听众在笑声中对“五千年文化结晶”作品进行深思并在笑声与掌声中结束了演讲）

总之，结尾的方式灵活多样，应做到简短有力。演讲者可根据自己所讲的内容及演讲的对象、场合和自己的个性等因素，选择和创造恰到好处的结尾方法。