【摘要】：六年级了，内容充实，作文篇幅展得开，本是能力强的表现。内容与篇幅要恰到好处。“我们班”哪项成绩最突出？为什么老师拔河赛掀起了高潮？重点抓几项，详略自分明。“一是这篇写田径运动会的作文不超过700字。二是参照前面分析的选定重点，把重点段力求写得详尽些。另外，我参加的男子400米接力得了第二名，可以加进去吗？”
【病例】
在运动场上
上星期六，我们开全校田径运动会。
入场式真带劲。我们六年级四个班走在最前面……老校长讲话，他号召我们做到以下三点……
百米赛跑分甲、乙、丙组进行……
各班40人迎面接力最热闹。我们六（2）班掉了两次棒，只得个第三名……
男子甲组的跳高比赛，看的人也多……
最激动人心的是老师们的拔河比赛。班主任一队，其他老师一队……可惜，班主任队0∶3，输了……
发奖了，音乐放得多好听……
【病理分析】
这一篇，作文原文写得太长，近两千字。六年级了，内容充实，作文篇幅展得开，本是能力强的表现。但是，过长了就不好了。高年级同学的作文一般来说五六百字就可以了。内容与篇幅要恰到好处。像这一篇，写这么老长，反而出现了几个明显的缺点：
1．像记流水账。写一次全校田径运动会，项目那么多，从入场式到发奖，从早8点到下午1点，一样一样地记，别人看了会感到沉闷、啰唆，不会留下什么印象。
2．重点不突出。写一次运动会，中间部分应抓住几个重点场面，把全校师生积极锻炼的气氛表达出来。如：“我”在比赛中是怎样拼搏的？“我们班”哪项成绩最突出？为什么老师拔河赛掀起了高潮？重点抓几项，详略自分明。
3．难以按时完成。这篇文章写得这么长，是难以当堂完成的。
【治疗建议】
“你自己说，怎样改这篇作文呢？”
“一是这篇写田径运动会的作文不超过700字。二是参照前面分析的选定重点，把重点段力求写得详尽些。另外，我参加的男子400米接力得了第二名，可以加进去吗？”
“可以的。这样一改，文章短了，但分量更重了。”
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