我的爱好是弹琴

构思导图

石　静

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我叫石静。今天我演讲的题目是《我的爱好是弹琴》。

也许我还在恋恋不舍地抚摸那渐渐远去的童年，也许我还在津津有味地沉迷在零食的缤纷世界，也许我还在百般依赖地依偎在妈妈那温暖的怀抱，但是，我不得不承认，现在，此刻，我已经是六年级的学生了！与其他同学一样，我也是一个有着许许多多的业余爱好的同学，如画画、玩电脑、看书，等等，但是我最喜欢的是弹电子琴了。

记得我在上幼儿园的时候，爸爸就给我买了一架电子琴。当时我还不懂琴谱，就用小手在琴键上乱拍一阵，还问大家：“你们看我多厉害！”（语言描写：这句话非常幽默，写出“我”的童稚之语，表现了“我”最初对弹琴的认识非常浅薄。）一下子赢得一片笑声。后来，妈妈带我去市里正式学电子琴。从此，不管是寒冬腊月，还是炎炎夏日，每天我都要练上几个小时的电子琴。我那十个灵巧有力的手指，也能发出美妙的声音了。

就这样，每天清晨上学前我都要练上半个小时的音阶；每天放学一回到家，就先练上半个小时的练习曲；晚上做完作业，还要练上一个小时的曲子才上床；放寒、暑假了，在时间表里，每天至少要安排上两三个小时的练习时间。

七年来，我既有练琴时的滴滴汗水，也有练不好琴挨老师批评后的泪水；既有受到表扬的欢乐，也有遇到挫折的苦恼。但是不管怎样，我还是坚持下来了，因为我喜欢电子琴。

通过不懈努力，我在中央音乐学院等级考试中取得了七级证书。而学校实施素质教育以来，为我提供了不少展示才华的天地。当学校搞活动时，我要么给同学们伴奏，要么自己来一段独奏。（关联词：“要么……要么……”这个关联词，列举了“我”参加活动的情况，表现了“我”的演奏水平很高。）听着台下同学们的掌声，再看一看同学们那羡慕的眼神，一种自豪感油然而生。这是我汗水和泪水的结晶。作为一项爱好，我从音乐中得到了无穷的乐趣；而作为一种追求，现在只能算是刚刚开始，艰辛的道路还长着呢！不过，即使我将来成不了音乐家，但我弹琴这个业余爱好将终身不变！

最后，祝愿所有有爱好的同学，都成为某个方面的行家里手！

我的小收获

运用排比：这篇演讲作文善于运用排比，给听众留下深刻的印象，如“也许我还在恋恋不舍地抚摸那渐渐远去的童年，也许我还在津津有味地沉迷在零食的缤纷世界，也许我还在百般依赖地依偎在妈妈那温暖的怀抱……”这个排比句为这篇演讲作文开了个好头。