宁波市鄞州区高桥镇望江小学 盛瑜琤
一、内容的选择
盘扣是我国特有的一种传统纽扣。它灵巧、别致、美观，富有独特的民族韵味，将其缝制在绚丽多彩的民族服装上更是锦上添花，惹人喜爱。设计本活动，目的是让学生通过认识盘扣、欣赏盘扣到尝试自己设计制作盘扣，激发学生对民族文化的崇尚，增强民族自豪感及制作的快乐。
二、教学目标
1.知道盘扣是我国独有的民族服装的专用纽扣，是我国的特产，激发民族自豪感。
2.了解盘扣的特点，欣赏盘扣的多姿造型并设计制作盘扣，培养表现力、观察力、动手操作能力。
三、教学过程实录
（一）观察盘扣
布置有花形扣、一字扣、双十扣、蝶形扣、锁形扣等的“盘扣”展厅，让学生伴随古典乐曲看一看、摸一摸、说一说。
这些物品好看吗？它们有什么特点呢？它们叫什么名字，是怎样做成的？
（教师用彩带演示盘扣的制作）这些看似花朵一样的物品是用彩带经过盘制而成的纽扣，它们有一个好听的名字叫盘扣。
（播放录像，观看有旗袍、斗篷、格式练功衫等的“民族服饰展厅”）
看一看盘扣有哪几部分组成，谈一谈盘扣像什么呢。
盘扣由两部分组成：带襻的是盘扣的纽脚，不带襻的是盘扣的纽头。纽头与纽脚左右对称、形状一致。盘扣多姿多彩、样式各异有蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等。
想一想盘扣有什么作用呢？ 它们能使衣服扣起来，能使衣服更漂亮。
盘扣是我们中国特有的工艺服饰品，是广大劳动人民智慧与艺术的结晶。它小巧玲珑，仅用一根彩带就可以塑造出千变万化的造型，神奇、有趣、奇特。将它缝制在我们各式的民族服装上就显得更加别致、新颖、美丽，这是我们每一个中国人的骄傲与自豪。
（二）设计制作盘扣
首先，在样纸上设计画好要制作的图样；其次，按图样慢慢卷曲彩带或来回弯曲带子；最后，将做好的盘扣对称粘到衣服纸样上。
（引导学生相互欣赏制作、交谈体会，交流心得）
（三）作业练习
1.将学生的作品布置成“盘扣大世界”并请家长参观，让学生当讲解员。
2.进行“中国民族服饰”表演会。
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