共享读书的感觉

家长朋友们：

大家好！

临近开学，我去市“中心书城”买书，在儿童读物区，我遇到一位翻阅绘本的“准妈妈”，一定是书中的故事太吸引人了，她竟笑出了声。她一边认真地阅读，一边把选好的图书放入书框，我猜想宝宝一定也在同妈妈一起畅游在故事的海洋里吧，他（她）就那样一边在妈妈的微笑里听故事、想画面，一边伸展着手脚表达着自己的感受，那样的亲密无间，那样的温暖、和谐、甜蜜、幸福。

应该说，绝大多数人的成长经历中都有一段在父母怀里听故事的回忆，我亦如此。记得小时候妈妈总是一边做着活计一边讲着故事，什么《愚公移山》《哪吒闹海》《孙悟空三打白骨精》……有的时候还把发生在我身上的一些事情编到故事里，启发我辨是非、明道理。儿时听故事的那份感觉至今想起依然觉得温馨，于是便希望更多的孩子能够拥有这份童年的记忆，好在，我是一名教师，有这样的机会可以为班里的孩子营造亲子阅读的氛围，我相信，这份共享阅读的感觉在您也一定是别有一番滋味的。

是呀，阅读应该是有滋有味的，因为书原本就是有味道的啊！得出这个结论我要感谢刘熙悦，是她在阅读报告里说这本《书本里的蚂蚁》是甜的。说实话，这的确令我惊喜，我想起了曾经读过的讲“犹太人引导孩子读书”的文章——犹太人把蜂蜜抹在书本上引导孩子去认知，要让孩子去体会书籍的甜蜜。我想，那些智慧的成年人是想借此告诉孩子知识就像蜜一样甜吧！只要认真学习，就会获得蜜一样的营养和收获。翻阅着孩子们的阅读报告，忖度着他们读书时的思想及情绪，体味着他们的快乐，我真是由衷地为他们感到高兴，无论他们是为了获得我的表扬，还是为了得到父母的奖励，我总相信不管他们如何起步，起步时多么艰难，但只要已经行进在“路途”上并坚定不移地继续向前，就一定能欣赏到沿途的风景，收获到一路的芳香。

多好啊！“书是甜的！”当我反复回味这句话，再次捧起《书本里的蚂蚁》，联想每个孩子品咂故事的滋味时，我的心里真的荡漾着甜甜的感觉。我想，您一定知晓，我的“甜”是因为孩子对读书的喜爱。其实，您在亲子共读时的酸与甜、累与乐，我也真切地感受到了。熙悦爸爸说：“孩子这个年龄，确实是读童话和做梦的时候。大人读一读童话，也忆起自己的童年，于是，我们和孩子的心走得更近，共同的话题更多了。”说得真好，爱孩子，那么就给他最好的，走进孩子的心，成为他可以依赖的朋友，可以分享的伙伴，那是每个孩子的幸福，亦是每位父母的幸福。

幸福——多么美妙的词汇，想到它的时候，心海也便泛起了层层涟漪。什么是幸福呢，它似乎很玄妙又无处不在，怎么明明心里懂得却难以名状呢？我想，那是因为“幸福”更多的时候表现为主观情绪与感受的缘故，所以人们才说“累着，幸福着！”“投入了，也便幸福了！”……也有人把“幸福”划分为三个维度——快乐、投入、意义。那么，到底哪一个维度更“幸福”呢，答案是：都幸福！当然，如果您愿意把浅层次的幸福转化为深远的满足感和持久的幸福感，那将是一件功德无量的事情，虽然您会付出更多，虽然您会经历迷茫，但拨开云雾时，您会看到满世界的阳光及阳光下缤纷绚丽的花朵。读书，带给您和孩子的，就是这样的幸福，请相信：爱上阅读的孩子内心世界会更加丰富，畅游书海的孩子人生会更加精彩！

其实，关于“读书”与“成长”的关系，每个人都有自己的观点，感觉大家说得都好，只是看到丹妈的“同读感言”时，被她一连串的“问号”所吸引，忍不住随着她的思路去想，感觉很有一番滋味，不如我抄录下来，大家一起分享：

这是一本由28个独立的童话组合成的合集，每个故事后面作者都做了简单的总结，评点出这个故事的意义所在。我本人非常推崇这本书，每一个故事都和孩子仔细认真地读了，并试图让孩子深刻理解作者的意图，可惜的是，孩子有她自己的视角及兴趣点，我所强加给她的她未必全部接纳。也许这就是为什么教育抚养孩子长大成人需要我们付出无限耐心和爱心的原因吧！过一段时间，我会陪她再读这本书，看看她不同时期对每个故事是否有不同的感悟，也许这也是检验孩子成长的一个方法吧？也许这也是我们验收阶段成果的一个途径吧？也许这就是养育一个孩子陪伴一个孩子长大的过程吧？也许这就是生活的一部分，特别精彩的那一部分吧？

这一连串的问题虽是丹妈的自问，但答案是明了的，那就是读书有其个性化的特征，每个人心里都有不同的体会，随着孩子们阅读经验的积累和悟性的提升，他们在阅读中的收获也会各有不同，所以一本喜欢的书可以反复多次地读，因为读书是可以怡情的。德国著名儿童文学作家阿基姆·布罗格在给孩子们的献辞中写道：“书可以怡情……因为你可以想象自己是怪诞故事中的某个人……因为你尽可以伴着书中的故事梦幻……因为有了书你就不再孤独……因为读了书你既学了知识又有所发现……你可以随时拿起书来重读……书就像你的好朋友……有时书还可以令你大吃一惊……一句话，可以在你头脑中形成一幅画卷，让你尽情地想象……因为在书中你找到了那些你曾百思不得其解的东西。”

我能感受到孩子们越来越热爱读书了，看着一张张的阅读报告，能想象到他们读书的样子：丁嘉轩盘着腿坐在地板上埋头苦读，周围是散乱的书籍，他遨游在故事王国，任思绪随着情节天马行空，谁也别想打扰到他；赵子菲则倚靠着妈妈捧着书认真地读，不时侧着头甜蜜地看看妈妈，要知道只有弟弟睡着了妈妈才有空陪伴在身边，多么珍贵、幸福的共读时光；雅琪应该是坐在书桌前和妈妈一起读书的，一边读还一边和妈妈谈谈自己的感受；魏奕然是自己独立阅读的，他一边读一边思考，时而神情专注、时而神采飞扬，因为书里的故事实在太吸引他了；陈志平可能会一边踱着方步一边读着书，因为古代的学童就是这样摇头晃脑背诵诗文的嘛……哈哈，想着都要笑了，多可爱的一群孩子啊！

不过，无论以怎样的方式去读，书总是要读出自己的感受来的：

程炳彰：童话是想象的天堂，只要我们多读童话，就会有非常丰富的想象力。

李子涵：通过阅读《书本里的蚂蚁》，我懂得了要享受生活和学习的乐趣，要有计划地安排好我的生活和学习，在遇到难题的时候，要学会发散思维想很多办法，不能钻牛角尖。每天保持快乐心情，因为快乐是可以被传递的。

陈晓颉：我好羡慕王一梅阿姨的文采啊！我长大以后也要写出这么精彩的故事来，所以现在要多读课外书，要善于发现身边好玩的事情。

周心怡：每个人都需要真诚的朋友，所以当老师批评同学时不应该偷笑，应该体会同学的感受。我们不应该一味地羡慕别人，做自己才是最好的。

李子文：我也想用我学过的字写出好多故事。

书就像一面镜子，映出每个孩子的心愿，照进每个孩子的梦想；书也像一眼清泉，滋润着每一颗积极向上的心灵，浇灌着每一朵含苞待放的花儿；书还极像一根魔杖，点燃了想象的火苗，激发了高贵的情思。书，它丰富了我们的生活，让真、善、美流进我们的血液、充溢我们的心房，所以，怎么能不爱书呢？怎么可以不常常跟书中人物交谈呢？

就是这样，在日积月累的阅读中，孩子们一天天成长成熟起来，他们变得爱思考了，变得不再那么躁动了，他们越来越希望自己稳重，越来越知晓自己该如何作为。感受着他们的点滴变化，琐碎的工作变得越发充实起来，但愿我们的感受可以共鸣，那么我们的生活就会变得更加美好，我满心期待着这一刻的到来，期待着下一刻您与我共享您和孩子共读的美妙与幸福……

全远姬

2014年9月6日夜