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职业价值观分析可以从哪三个方面

时间:2022-02-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:价值观是人对周围事物的一种主观评价或态度,是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现。思考价值问题并形成一定的价值观,是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志。这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

(一)价值观

价值观是人对周围事物的一种主观评价或态度,是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现。价值观是一种认识体系,包括生命中你会将什么看成是最重要的、什么让你最重视、什么让你最感兴趣,生命的意义是什么等问题。

任何人在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。在选择职业的过程中,人们总是盼望所选择的职业能够满足自己的某种物质和精神需要。

1.价值观的分类

美国心理学家洛克奇(Milton Rokeach)在《人类价值观的本质》(The Nature of Human Values)(1973年)一书中,提出了13种价值观。

(1)成就感。提升社会地位,得到社会认同;希望工作能受到他人的认可,对工作的完成和挑战成功感到满足。

(2)美感的追求。能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物,或自己觉得重要的且有意义的事物。

(3)挑战。能有机会运用聪明才智来解决困难;舍弃传统的方法,而选择创新的方法处理事务。

(4)健康。包括身体和心理健康;工作能够免于焦虑、紧张和恐惧;希望能够心平气和地处理事务。

(5)收入与财富。工作能够明显、有效地改变自己的财务状况;希望能够得到金钱所能买到的东西。

(6)独立性。在工作中能有弹性,可以充分掌握自己的时间和行动,自由度高。

(7)爱、家庭、人际关系。关心他人,与别人分享,协助别人解决问题;体贴、关爱他人,对周围的人慷慨。

(8)道德感。与组织的目标、价值观、宗教观和工作使命能够不相冲突,紧密结合。

(9)欢乐。享受生命,结交新朋友,与别人共处,一同享受美好时光。

(10)权力。能够影响或控制他人,使他人按照自己的意思去行动。

(11)安全感。能够满足基本的需求,有安全感,远离突如其来的变动。

(12)自我成长。能够追求知识上的刺激,寻求更圆融的人生,在智慧、知识与人生的体会上有所提升。

(13)协助他人。体会到自己的付出对团体是有帮助的,别人因为你的行为而受惠颇多。

2.价值观的基本特点

(1)稳定性和持久性。价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下,人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如,对某种事物的好坏总有一个看法和评价,在条件不变的情况下这种看法不会改变。

(2)历史性与选择性。在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始,在家庭和社会的影响下,逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位,对其价值观的形成有决定性的影响。当然,网媒、报纸、杂志、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为,对一个人的价值观也有不可忽视的影响。

(3)主观性。指用以区分好与坏的标准,是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的,这些标准都可以称为价值观。

3.价值观与价值

价值是一个含义十分复杂的范畴,在不同的语境中具有不同的含义。在哲学中,价值的一般本质在于,它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值,就是该事物或现象能满足人们某种需要,成为人们的兴趣、目的所追求的对象。在日常生活中,价值是人们经常会碰到的问题,如做事说话经常要考虑“值不值得”“有没有益处”“美不美”,这里的“值”“益”“美”就是一种价值判断。人们的认识和实践与价值判断密切相关。当人们从事交往、学习、工作、娱乐休闲活动时,头脑中就包含着关于这些活动的功用乃至善恶、美丑的某种价值判断。

价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容,一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。思考价值问题并形成一定的价值观,是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志。

作为一种社会意识,价值观集中反映一定社会的经济、政治文化,代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。实际生活中,社会的价值观念系统十分复杂,在经济社会深刻变革、思想观念深刻变化的条件下,往往会呈现出多元化、多样性、多层次的格局。

然而,任何一个社会在一定的历史发展阶段上,都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系,即社会核心价值体系。社会核心价值体系是社会基本制度在价值层面的本质规定,体现着社会意识的性质和方向,不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面,而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。

人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么,总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

在关于人生的思考中,回答“为什么”的问题,即人生目的问题,要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。一个人自觉地追求着自己认定的人生目的,是因为他对自己选择的生活作了肯定的价值判断,认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答“怎么样”的问题,即人生态度问题,同样要以对人生的价值判断为根据。

一个人以这样或那样的方式对待生活,处理生活实践中遇到的各种问题,是因为在他看来,他所选择的这样或那样的生活方式才是有意义的。对人生价值的看法,在整个人生观体系中具有重要地位,它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动,为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。当代大学生只有正确地理解人生价值的内涵,明是非、辨善恶、知荣辱,才能在实践中最大限度地创造人生的价值,成就人生的辉煌。

(二)职业价值观

由于职业的不同,在很大程度上决定了人们的政治和经济地位的明显差别。所以人们对某种社会地位的仰慕,也就是对这一社会地位所占有的职业的仰慕。由此产生了人们对社会不同职业的评价,也相应地形成了个人对待职业的态度,这是职业价值观产生的原因。

那么什么是职业价值观?职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

我们每一个人的理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。

俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

由于每个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲,由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后,各种职业在劳动性质的内容上,在劳动难度和强度上,在劳动条件和待遇上,在所有制形式和稳定性等诸多问题上,都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响,各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见,这些评价都形成了人的职业价值观,并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好?哪个岗位适合自己?从事某一项具体工作的目的是什么?这些问题都是职业价值观的具体表现。

自我练习

你的价值观是什么

如果你不能清楚地说出自己最想要的是什么,请试一试这两个办法。

方法1:拿一张A4纸,写下所有想要的东西。

健康、金钱、幸福的家庭、爱情、事业、自由自在、旅行、安定……

写完之后,划去你认为最不重要的一项,再在剩下的项目中划去一个最不重要的,一直划下去,直到只剩下一项,它就是你最重视的东西。

方法2:以下提供了一些有关价值观的形容词,把你觉得应该选的词和你真正想选的词都画出来。你也可以把自己认为重要但没有出现的词或词组加进去。

创新、成功、富有、卓越、挑战、冒险、亲情、快乐、健康、自由、美丽、勇气、自信、幸福、关心、学习、服务、奉献、真诚、真实、兴奋、爱、尊重、尊严、安全、稳定、活泼、智慧、伟大、权利、幽默、高雅、高尚、和谐、正义、简洁、乐趣、活力、公平、和平、自律、毅力、诚信、体贴、吸引、热情、忠诚、舒适、享受、完美、娱乐、独立、耐心、浪漫、感激、激情、家庭、同情、发明、鼓舞、控制、休闲、平静、造诣、教导公正、认同、助人为乐、成就感、创造力……

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