把潜在的问题扼杀在萌芽中

作为老师，我们需要不断地评估学生对知识的理解力。当学生不理解知识点时，我们必须要足够机警，以及时发现学生面临的问题。

下面是我们在讲课时经常碰到的一些警告信号。

●课堂看上去很混乱。

●学习新概念时，学生无法完成学习任务。

●学生出现了一些缺乏了解的问题。

●学生放弃学习，甚至假装不在乎。

●学生出现不良的行为。

●学生逃避学习，并拒绝参与课堂活动。

这些警告信号明确表明了学生厌倦学习，缺乏对知识的理解力。一旦在这些警告信号变得显著之前我们还没有足够重视它们，没有及时将这些学习的潜在问题扼杀在萌芽中，我们就会把自己和学生带入困境。很多时候老师总是过早地下结论，认为学生很懒惰或者不够努力或者根本就不在乎学习。其实，学生并没有我们想象的那么糟糕，所以我们强烈建议你不要过早地下任何这样的结论。

仔细总结前面的清单，并随时添加一些你注意到的自己学生身上曾经出现过的其他警告信号。然后，随时观察学生的表现，在它们变严重之前，迅速地将其扼杀在萌芽中。今天，如果你发现学生脸上写满了困惑，请立即走到他面前，真诚地和他沟通，找出学生潜在的问题。如果有必要的话，请及时为他提供帮助。如果学生拒绝做功课，那么在你并不是很忙的时候，你可以找个机会和他谈谈，找出他潜在的问题。

请坚持每天都做这件事情。努力发现学生学习的潜在问题，并及时将其扼杀在萌芽中，让这些问题永远不要真正发生！

卓越的老师知道如何判断学生在学习上存在的潜在问题，并懂得在困难刚冒出来的时候就及时解决，这就是为什么他们的学生很少有学习问题的真正原因。学生一旦出现了学习问题，卓越的老师就会在第一时间帮助他们解决问题，过不了多久，学生就可以轻松上路了。