不计其数的教育研究和教学书籍都在强调学生合作学习的重要性和可行性。合作学习的效果也在不断证明，参加合作学习的学生更容易提高解决问题的能力、社会实践的能力，获得学习成就的能力，等等。尽管有这么多的好处，很多老师在课堂上依然拒绝使用小组合作学习的方法，因为他们担心学生进行小组合作学习时会大声喧哗，课堂秩序会失控，一些学生会要求另一些学生完成整个小组的所有学习任务，以及因学生聚在一起可能发生的所有事情。实际上，这些问题并不是小组合作学习的问题，而是课堂管理的问题。
在真正的小组学习中，小组中的每个学生都会分配到独特的任务，学习活动会被高效地组织起来，在老师的有效指导下学生表现会得到了极大的改善，课堂纪律也完全在老师的掌控之中，学生们也会齐心协力地完成学习任务。此外，当学生与自己的同伴相互帮助，相互影响时，他们自身也非常享受这种学习方式。即便是非常内向的学生在合作学习的环境下，也会给你带来惊喜。这是一件美好的事情！
请仔细思考以下问题：我安排学生一起合作学习了吗？如果没有的话，为什么会这样呢？关于小组合作学习，我最大的担忧是什么？如果我安排学生进行小组合作学习，他们将会经历哪些事情呢？
我们非常提倡老师安排学生进行小组合作学习，但是，我们不可能在这一天之内把所有关于这个主题的主张都表达出来。我们只是希望你考虑一下，在你的课堂上实施一些小组合作学习的有效形式，并让自己有意识地熟悉这种教学形式。要想做到这一点最好的办法就是与成功运用过小组合作学习的老师保持密切联系，向其汲取成功的经验教训。
因此，你今天的行动就是向学校里成功运用过小组合作学习的老师请教，获取一两个成功的好点子，然后大胆地进行尝试。如果你已经开始使用合作小组的教学方法，我们鼓励你和同事就这一方法不断进行沟通，这样有可能会得到一个更好的新点子。就这么简单！我们相信，如果你真的努力去尝试的话，你一定会喜欢上它，并且会继续在你的课堂上实施这种教学方法。但是，请切记：不要简单地将学生随机放置到某一个小组中，然后就撒手不管了，这种做法通常都会失败。
当人们齐心协力一起工作时，就没有经受不住的风暴。因此，教你的学生一起合作学习吧。你肯定会看到，他们的学习和行为都会有很大的进步！
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