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培养孩子良好的判断力

时间:2022-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:而事实上,小塞德兹是一个非常有同情心的孩子,而且,他很乐观,而且他的乐观非常理智。听到这话,哈塞先生又将手伸进了自己的口袋之中。但哈塞先生却并未有所警觉,他还是掏出了自己的钱,这次是2美元。而这样一来,原本心情很好的哈塞先生,此刻心情急转直下,变得闷闷不乐起来,我们的散步也变得索然无味了。

错误的人生态度或者人生观,经常会将一个人引向一种不可救药的境地。其实哈塞先生对格兰特尔的教育就是一个很好的例证,那次陌生人的事件使格兰特尔吃了一个大亏,可哈塞先生并没有对此进行充分反思。在他的心中,有一种潜藏的错误的人生态度在作怪。

看到我这样说,也许有些人会认为我是一个冷漠无情的人。可事实并非如此,对于那些值得关心和真正需要帮助的人,我也教育小塞德兹去关心他们,我也会让他学着热爱这个世界。只是,我同时竭力让他明白,他应该做什么样的事,什么样的事是有意义的事情。而事实上,小塞德兹是一个非常有同情心的孩子,而且,他很乐观,而且他的乐观非常理智。

由于小塞德兹和格兰特尔之间的亲密关系,我和哈塞先生经常会带他们一起出去游玩。

在一个春天的下午,舒适的微风吹来阵阵的香气,我们4个人又和往常一样在林荫道上散步,尽情享受这令人愉快的闲暇时光。

这时候,3个衣衫褴褛的人向我们走了过来,看着他们那卑微的模样以及那种低三下四的神态,我感到非常厌恶。其中一人马上用那种很常见的乞讨语气说:“哦,尊敬的先生们,请施舍我们一些吧。您看我们如此贫穷,甚至都没有办法生活……我们快要饿死了!”

哈塞先生很快将手伸进了自己的口袋,在我还没来得及阻止他的时候,他已经掏出一张钞票递了过去,那大概是1美元。

一个乞丐迅速地接过了钱,但是却说:“哦!先生,您可真是一个好人!但您看,我们有3个人,这1美元恐怕不能解决我们的燃眉之急。”

听到这话,哈塞先生又将手伸进了自己的口袋之中。而这时,小塞德兹喊了一声:“哈塞先生!”并且向他使了一个眼色,意思是告诉他不要这样做。

但哈塞先生却并未有所警觉,他还是掏出了自己的钱,这次是2美元。他想得可太周到了,他真是太“好心”了!加上之前那1美元,他们一人能得1美元。那3个人得到了钱,兴高采烈地离开了,走远了。可是,我却依然能听到他们的笑声。

哈塞先生意味深长地说道:“看啊!他们多么高兴啊!”那语气与神态,就好像自己做了一件莫大的善事。

小塞德兹立刻问他:“哈塞先生,您难道不觉得这3个人和那些乞丐有些不同吗?”

“不同?”哈塞先生摇头,“我没觉得他们有什么不同啊!”

“可是,您难道没有发现他们在拿到钱之后的表情很可疑吗?您难道就没发现他们拿到钱之后是那样得意吗?”

“这有什么呢?他们不过就是乞丐,就是来讨钱的,得到施舍感到高兴是应该的啊!”

“我看他们自然是该高兴的。因为他们的阴谋又一次得逞了。”

“什么?阴谋?”

小塞德兹此时很果断地说:“我认为他们就是骗子,根本就不是什么乞丐。”

“不会吧?你看,他们穿得那么差,一副饿极了的模样,那不就是乞丐吗?”

“就算他们真的是乞丐,您也不该那么轻易地就给他们钱。”

“为什么?”

“很显然,他们身强力壮,又都是男人,理应自食其力,而不应该向他人乞讨。”

“这……”哈塞先生一时语塞。

小塞德兹一看哈塞先生的样子,出于礼貌便不再继续说下去了,而是和格兰特尔一起向前跑着玩去了。

哈塞先生很快恢复了平静,他对我说:“塞德兹博士,我觉得像威廉他们这么大的孩子,是不应该对什么事情都怀疑到那种地步的。你想,如果一个人从小就不相信别人,那么他怎么可能得到别人的尊重呢?”

“是吗?”我并没有继续和哈塞先生争论,因为这样的辩论已经太多了。现在我无论说什么恐怕都不会再有结果的,我和他都一直坚持自己的观点。而且,我认为一切事实才是说明问题的最好的办法,否则说得再多也没有什么用处。

正在这时,一位女士走过我们的身边,她看似随意地问了我们一句:“两位先生有没有给过刚才那3个人钱?”

哈塞先生很礼貌地回答:“是的,我给了。我想我应该帮助他们。”

那位女士摇头说:“哦,先生,您被骗了。他们才不是什么乞丐,他们可是这条街上非常有名的无赖,经常有路过的人被他们欺骗。难道您没听到别人谈论过这件事吗?”

“什么?”哈塞先生的脸一下子红了,此时的他羞愧难当。

而这样一来,原本心情很好的哈塞先生,此刻心情急转直下,变得闷闷不乐起来,我们的散步也变得索然无味了。我什么也没有说,我想哈塞先生此时心里一定非常不好受,但这又能怪谁呢?只能怪他自己的愚蠢与固执。

小塞德兹这个时候又跑了回来,他说:“爸爸,给我一点钱。”

“干什么?”

“那边有一位老太太,我看她太可怜了,想给她一点帮助。”

“是吗?”我掏出了几枚硬币递给他,同时也夸奖道,“你可真是个好孩子!”

小塞德兹接过钱跑远了,哈塞先生则在一旁吃惊地看着我,他着急地问道:“怎么?塞德兹博士,这次你就不怕被骗了吗?你怎么能还给那些人钱呢?”

我笑了笑,对他说:“我相信威廉的判断能力,只要他认为是正确的,一般都不会错的。”

听到我这样的回答,哈塞先生更不理解了,他恐怕不能明白,为什么他一个成年人帮助别人就是错误的,但才不过6岁的小塞德兹这样做却是正确的。

但我心里却非常清楚,像哈塞先生这样的人,恐怕永远也弄不懂这件事之中的奥妙。因为如果一个人的头脑中形成了一种错误的观念,他的判断力就将被消耗得无影无踪。而哈塞先生就是这样的一个典型。

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