【摘要】：学生们觉得，清楚地说明规则并且公平地执行，这一点非常重要。如果没有明确的规则，班上比较有个性的学生就会设法主导这个活动，使其他学生无法公平地去进行这个游戏。注意，你的规则需要给每个参与者设定一个公平的环境。关于这句话的意思，跟你的学生们一起讨论，并且达成共识。等他完成之后回到座位，再次要求这个学生回到墙边，这一次，对他说，“现在，认真地尽你最大的努力”。
学生们觉得，清楚地说明规则并且公平地执行，这一点非常重要。例如，当玩一个游戏的时候，不要指望学生们已经知道游戏规则，你需要清楚地说明规则。如果没有明确的规则，班上比较有个性的学生就会设法主导这个活动，使其他学生无法公平地去进行这个游戏。当学生们相互竞争时，一些游戏可能会使气氛变得非常活跃。注意，你的规则需要给每个参与者设定一个公平的环境。
“努力学习，友善待人”，我们喜欢这句口号的言简意赅。你不一定要使用这个作为游戏规则，但无论你使用什么规则，一定要简短、明了。“努力学习”和“友善待人”对不同的人来说代表着不同的含义。关于这句话的意思，跟你的学生们一起讨论，并且达成共识。我们将在第5章展开讨论“努力程度”等教学手段，它是一个很棒的方法，就像接下来的这个实例一样。
让一个学生去教室的一侧，鼓励他尽可能地伸展身体，看可以够到墙上的最高高度。对他说，“尽你最大的努力”。等他完成之后回到座位，再次要求这个学生回到墙边，这一次，对他说，“现在，认真地尽你最大的努力”。等这名学生回到座位之后，又一次叫他的名字。这一次，让全班同学高喊他的名字，为他加油，他跳起来，用手触摸到一个更高的高度。然后，你在墙上对这三个高度做标记，每一次比上一次都高一些。这个活动传达的意思很明显：当你激励自己，或当我们激励彼此时，我们可以达到更高的水平。
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