“工程”大学就是名牌大学吗

真相4　“985工程”大学就是名牌大学吗

案例播报

我是江苏考生，现在南京读研。我本科是在陕西读的，说起来，我的大学还是一所“985”，学校的整体实力也比较强，尤其是在农林方面赫然占据着国内名校的一席之地。然而找工作时，我却遇到了很大的尴尬。看到上海、南京的一些大公司打出的招聘语是“欢迎重点大学毕业生应聘”。我把简历递过去，人家瞥了一眼，用诧异的口气说：“你没看见我们的要求吗？”我赶紧辩解道：“看了，我符合条件呀，我上的就是重点大学，而且还是‘985’学校。”对方接过简历，仔细翻了一下，满脸疑惑地说：“哦——那就先放这儿吧。”我刚转身离开，就听到他在后面嘀咕：“我怎么没听说过这学校？”当时，我恨不得找个地缝钻进去。

大四整整一年，我几乎天天在找工作，简历投出无数份，偶尔也接到过面试通知，最终还是铩羽而归。

现在我读研的学校，只是一个二本大学，然而它的名气却非常大，有的专业在国内是独一无二的，每年的就业率远远超过一些所谓的名牌大学。

案例点评

什么是名牌大学，顾名思义，名气大、牌子响的大学是也。一所大学在社会上的受关注程度，是反映其知名度和影响力的不可替代的硬指标。很难想象一所没多少人知晓的大学会是什么名牌大学，会有什么真正的社会影响力。

1998年5月4日，北京大学百年校庆时，原国家主席江泽民在大会上宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”教育部领导在庆典上建议，今后连续3年，政府每年拿出中央财政收入的1%，作为中国建设“世界一流大学”的资金。建议得到了原则上的肯定，这便是“985工程”的名称由来。

最初，只有北大和清华被确认为建设“世界一流大学”，两校各自获得教育部18亿的拨款额度，分3年以每年3亿、6亿、9亿的进度执行。2000年，中国高校合并重组结束后，全国十几所大学都把奋斗目标定为“世界一流大学”。到2001年底，复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学共5所高校获批进入“985工程”，每家都有总额达10亿～12亿不等的进账。不同的是，这5所大学划为中央与地方共建的范畴，教育拨款由教育部和地方等额支付。此外，中国科技大学、哈尔滨工业大学分别获得教育部、学校所在省市和所属部委的两方或三方等额拨款。这9所高校的“985工程”签约日期均在1999年内完成，国家给予它们的办学定位目标也高于其他“985工程”高校，它们形成了中国的常青藤院校联盟。众所周知，中国官方从未正式举办过大学排行榜，一般认为这9所院校代表着官方认可的排名，是中国最顶尖的大学排名，权威性远远胜过一些民间组织发布的排行榜。

吕老师提醒

1.“985工程”高校名单

同“211工程”高校一样，“985工程”高校的队伍也是逐年递增、不断壮大的。以下是“985工程”高校的最新名单：

清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、南开大学、天津大学、东南大学、华中科技大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、湖南大学、中国海洋大学、中南大学、吉林大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、华南理工大学、中山大学、兰州大学、东北大学、西北工业大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学、中国农业大学、国防科技大学、中央民族大学、西北农林科技大学、华东师范大学。

2.“985工程”与“211工程”的区别

中国是一个发展中国家，要想在一个不太长的时间内，缩小与发达国家高等教育的差距，只能走“重点建设、带动整体发展”之路。同为教育科研振兴项目，“985工程”取其深，“211工程”则取其广。“985工程”高校主要是国内一流的知名高校，在多个领域拥有较强的冲击世界高水平大学目标的实力，这些大学都明确地以世界一流或国际知名高水平大学作为自己建设的目标。而“211工程”除了这些高校外，还包括了一些省市或部属的具有较强实力的重点院校，这些学校的影响力更多地表现在其所属的学科领域或所在省市。

3.世界一流大学的基本特征

（1）学科门类较为齐全

世界一流大学学科门类较为齐全，不仅能在很广阔的领域里为学生提供学习的条件，而且为学科交叉渗透和新兴学科培育提供前提。

（2）教师素质很高

世界一流大学的教师素质很高，多数拥有其他世界一流大学的博士学位。他们往往是经过严格的筛选程序，从几十个乃至数百个候选人中挑选出来的。到目前为止，世界上所有获得过诺贝尔奖的大学老师，基本上都来自世界一流大学。

（3）科研成果卓著

世界一流大学都是研究型大学，具有良好的学术氛围，代表科学研究的国际前沿，拥有国际一流的实验室和国际领先的原创性科研成果，在世界范围内享有很高的学术声誉。

（4）科研经费充裕

世界一流大学的科研经费充裕，其年度科研经费少则一亿美元左右，多则数亿美元。

（5）学生素质一流

世界一流大学重视吸引本国乃至世界最优秀的学生去就读，生师比例一般不高，其培养的学生毕业后受到社会普遍欢迎，对社会乃至整个人类的创新和进步起着领先带头作用。

（6）留学生比例高

世界一流大学实行全方位开放式办学，是国际教育、文化、科技交流的桥梁。其研究生中留学生的比例较高，一般在20%以上。