在我组织的学习社群里，不断地有妈妈问我怎么样才能让孩子学会自己一个人读书，这个问题让我想起了自己小时候一段温馨的阅读时光。
我5岁那年妹妹出生了，父母既要上班还要照顾刚出生的妹妹，只好把我送去外公外婆家让他们帮忙照顾。我的外公外婆都是教师，住学校的职工宿舍——一间简陋的房子。每天早晨，我被他们带去教室，他们在讲台上讲课，我就一个人在教室后面玩。
课堂上，所有的大哥哥、大姐姐们都在读书，我也只好跟着念，渐渐地也认识了一些字。外婆家虽然不大，但是他们极爱看书，整面墙壁的书橱里都塞满了书。外公外婆看书的时候，就会选一些书给我，让我自己看。对我而言，阅读自然而然在我的童年里闯入了我的生活。
后来我上学了，每年的寒暑假，母亲就会送我去外公外婆家。有时候我会跟着外公出门走走，他拿着从学校传达室取回的报纸大声读给我听，那份新奇又温暖的感觉，我永远都不会忘记。
到小学四年级的暑假，我第一次从外公的书柜里拿起了一部长篇小说，我记得是金庸的《碧血剑》。整个暑假我都沉浸在金庸的故事中，从此，一发不可收拾地爱上了各种各样的小说，不认识的字就标注出来，自己查字典。借着外公丰富的藏书，我可以躲在房里待上一整天，如饥似渴地阅读。
从我自身的阅读启蒙经历和后来在幼教行业的实践来说，虽然我们认定孩子确实存在一个阅读的敏感期，但事实上每个孩子的情况都不一样，不用规定说必须要在几岁之前培养出孩子自主阅读的能力，他将来才会爱上阅读。
当孩子认识的字少时，自然不容易形成独立阅读的习惯。我的建议是，希望培养孩子阅读习惯，首先要在家里构建一种大家都在阅读的氛围。这种阅读的行为将对孩子产生巨大的影响力。
比如说，家长都在看电视或者玩手机，却要求孩子自己去一边看书，他必然会不愿意，或者会被看电视和玩手机的家人分散注意力。
在我们家，我的做法是，每次到图书馆给豪豪借书的时候，也会给自己借上一两本小说。空闲或者陪豪豪的时候，我就会抽空看一些。豪豪每次看到我在看书的时候，就会拿起他自己借来的图书，在我身边翻看。看完后，他会来告诉我这本书讲了什么，然后让我给他详细地读一遍。
那时候，他认识的字并不多，完全是“看图讲故事”，而且和书中真正的故事并不完全一样，但是我会很肯定地告诉他，他讲的故事也很有意思。有时候，他也会让我帮他把看图讲的故事写下来，放到他的日记本里。
想让孩子爱阅读，就要自身也爱阅读，让孩子体会到大家都在阅读的轻松快乐的氛围，主动为他创造读书的条件和环境。
在这方面，根据我自身的经验，我想提醒想培养孩子自主阅读习惯的父母，如果能做到以下几点，会取得事半功倍的效果。
一、家里给孩子弄一个读书角
书是孩子成长过程中最必要的工具，我们不必有很多藏书，但至少要给孩子创造一个安静读书的环境。在孩子的房间里至少安排一个堆满书本的角落，给孩子营造一个专属的阅读空间，这带有些许仪式感的行为能很好地为孩子创造阅读很美好的氛围。
小时候，我看到外公家整面墙满满一书橱的书，里面虽然没有一本符合我年龄看的绘本，但我还是会很有兴趣地去翻看。那时候，我不喜欢什么玩具，翻书反而成了一种乐趣。
二、为孩子选购纸质书
在阅读载体的选择上，我们要尽量放下手中便携的电子产品，而选择让孩子去翻看纸质书。如果我们每天都只是盯着iPad、手机或电视看，那么孩子肯定也会学着我们的样子，让电子产品的娱乐性分散注意力，降低阅读的专注度，也降低对纸质书的兴趣。
特别是对幼小的孩子来说，不要过早让他们习惯通过电视、电脑或手机APP去接触或学习一些早教方面的知识，如儿歌、诗词等。孩子接触信息的方式如果一开始就习惯了图片或动画，他长大后很可能没有耐心或不习惯读文字。更何况翻看纸质书对保护孩子视力等有好处，也能直接激发孩子更多的阅读体验。
三、让亲子时光有更多的陪读
每天花一点时间和孩子一起阅读。给孩子讲故事也好，一起看书、一起讨论也好，我们陪孩子一起阅读的时间越多，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。等到他认识了足够多的字时，他就会开始自己翻书、看书了。
所以父母根本不必为了孩子还不愿意自己看书而着急，这不过就是一个时间先后的问题而已。孩子只要对书本有兴趣，这就算给孩子阅读打下了一个坚实的基础。
另外，我想提醒父母们，阅读是一种习惯，而不是判定孩子某一方面能力的标准。爱阅读的孩子未必就会成绩好，但是爱阅读的孩子一定是一个会思考的人。我们培养孩子阅读的习惯，最终目的是希望孩子能够认识到书的魅力，在书本中汲取知识的力量。借助书本，可以丰富他们的人生，更重要的是通过阅读教会他们对事物的正确思考方式。
如果爸爸妈妈爱阅读，那么孩子在爸爸妈妈的影响之下也会养成良好的阅读习惯。孩子爱上阅读，还是要从爸爸妈妈开始，请爸爸妈妈做好孩子的榜样，为他们创造出一个美好的书香环境！
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