在集会过程中怎样向报告人表示敬意

在集会过程中，与会人能遵守会场纪律，是对报告人最大的敬意。

首先，听报告的学生应准时入座。最好是在会议开始之前，报告人还未走上主席台的时候就进入会场，坐好恭候报告人到来。当报告人出现在主席台上时，全场应立即安静下来，并报之以热烈的掌声，这是表示对报告人的衷心欢迎。这种文明礼貌的行为，会深深感染作报告的人，激发他的情绪，使他的报告作得更加生动。

在报告过程中，每个学生应该端坐静听。不要交头接耳窃窃私语，不要打瞌睡，否则会使整个会场显得不安定，影响报告人的情绪。在一般情况下，如无特殊情况，每个学生都应听完报告终席而散。有的学生借故中途离席，大摇大摆地离开会场，这是对报告人的极大不恭，它会使报告人感到难堪，甚至影响报告的效果。在报告人说到精采之处时，学生可以鼓掌，以表示赞同和钦佩。

报告结束，与会学生应报之以长时间的热烈掌声，以表示对报告人的深切谢意。如果报告人离席先走，则应再一次鼓掌表示欢送。

集会中如不同意报告人的讲话该怎么办?

在集会中，听报告者不同意报告人的讲话，是常有的事，原因也是多种多样的。有的可能是因报告人本身没有作好充分准备，思路紊乱，语无伦次;有的可能是因报告过长，内容太多，使听者感到厌烦和疲劳;有的可能是因报告人本人表达的能力较差，不善言谈，报告内容枯燥不生动，使听者感到乏味;有的可能是由于报告人事先没有作好调查研究，信口开河，乱说一气，有的可能是由于报告人引用数据和事例不够准确等等。上述这些情况，都可能会引起听报告者的反感和不满。

认真听取报告会

在学校里，由于学生的主要任务是学习，在集会中如果对报告人的讲话有某些不同意见，首先应虚心思考而不能擅自采取行动;如果感到确有提出意见的必要，则应通过班级老师和会议主持人，以正常的方式予以反映。其具体做法是:

对于上述前三种情况，与会人一般应先抱着尊重报告人的态度，耐心听完报告。在会议结束以后，可以向会议的组织者提出意见，希望报告人今后认真作好准备，提高报告质量。切不可当场在下面纷纷议论、“开小组会”，造成会场秩序的混乱，使报告人感到尴尬和难堪。

对于上述后两种情况，与会人通常可以采用递条子的办法，向报告人指出报告中的某些谬误之处。对于报告中的错误观点，则可以递条子给会议的组织者，由其采取恰当的方式方法来中止报告。决不可用起哄、喝倒彩、当面责问和起立辩论等方法哄闹，逼迫报告人下台，因为这是十分不礼貌的行为。