正确对待同学和自己

【故事导读】

你想拥有一份美好的同窗之情吗？在与同学友好相处的过程中，你要注意些什么呢？看完下面的这篇文章，或许将对你有所帮助。

学生在学校里最频繁的是同学相互之间在学习、生活上的交流，尤其是住校生，不仅在一起学习上课，而且还整天吃在一起，住在一起，玩在一起，相互之间的关系是十分亲密的。正因为如此，有的同学就忽视了与同学相处的礼仪，轻则影响了同学间的关系，重则有碍于学习成绩和生活质量的提高。因此，同学之间也要十分重视礼仪修养。

要正确地对待同学，就必须正确地估计自己，时时处处把自己放在恰当的位置上。妄自尊大，妄自菲薄，忘乎所以都是不切合实际的，所以是不足取的。不论你是一般同学，还是学生干部；不论你在学习上或其他方面取得了一些成绩，还是遭到了失败；不论你是较高层领导干部家庭出身，还是工人、农民家庭出身，都要做到头脑冷静。自知、自尊、自制，即在人格上要自尊自重，顶天立地，品德上能伸能屈，能上能下，与人交往上要不卑不亢。一定要做到有自知之明。俗话说，人人心中有杆秤。自己心里的这杆秤，一定要把自己称准确，如果称轻了，就会产生自卑；如果称重了，就会产生自满；如果称得正好，就是自知。真正做到这一点是很不容易的，有的人经常把自己称轻了，有的人常把自己称重了，而且这后一种人数量相当多。很多人在情况顺利时，或者取得了一些成绩时，被胜利冲昏了头脑，沾沾自喜，自不量力；而一旦出现什么波折、困难，遭到一些失败，就立刻会垂头丧气，一蹶不振。因此，作为一个新时代的青年学生，一定要努力学习，认真总结经验和教训，不断提高，不断进取，人生的道路如逆水行舟不进则退，只有不断学习，才能不断进步。在自重、自强、自尊、自爱、自知、自制的“六自”基础上，恰当地、热情地、诚恳地对待同学，对待别人，和同学相处得水乳交融，亲如一家。

假如你是班上的学习尖子，你是否感觉到与班里的后进生极难相处？是否觉察到他们不喜欢接近你，还常常找点小事讽刺打击你？而令你矛盾和为难的是，老师又常常要你帮助他们提高成绩，共同进步。这时候，你该怎么办呢？

有一位担任班级学习委员的女中学生讲述了这么一个亲身经历的故事：

王小红当选学习委员的那一天，向同学们诚恳地说：“既然大家信任我，选我当学习委员，我非常愿意为大家服务，谁在学习上有什么不懂的地方，随时可以来问我，我一定热情帮助。”可时间一天天过去了，班上成绩落后的同学却没有一个来找她。王小红觉得很纳闷，她以为这些同学是怕麻烦她而不好意思来向她请教。于是，她主动去询问这些后进生。

第一天上早读课，大家都在读英语单词，她却看见有一个同学正在做数学题。于是她走过去对这个同学说：“你哪道题不会，我来帮你！”没想到这个同学一脸不客气：“去去去，别以为就你行，我才不稀罕呢。”王小红听了，心里委屈极了。但事后一想：“也许是自己的方法不对头吧？我得找一个能让他们接受帮助的方法。”于是，她请教了班主任，经过了一番冷静的分析与思考，又经过一段时间的实践，终于摸索到了与后进生融洽相处的一套方法。她是这样介绍自己的心得的：

作为学习成绩好的学生，不能鄙视成绩差的学生，要保护他们的自尊心，尊重他们的人格。成绩落后的同学并不甘心成绩不如别人，但又不愿意让别人认为自己成绩不好。于是，他们宁可不会，也不肯当着别人的面去请教其他同学。所以，要真心真意地帮助这些后进同学，就不能伤他们的自尊心。

敢于嘲笑自己的缺点和不足。让别人了解自己，看到自己也有缺陷，从而拉近自己与后进生的心理距离。自己说错了一句话，做错了一道题，都敢于当众承认并虚心地向别人请教，时间长了，和学习成绩差的同学的关系，自然而然便变得亲密融洽了。

既看到后进生的不足，也看到其长处。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”学习成绩不好的同学身上往往有一些其他特长是其他人一般不具备的。肯定他们的长处，尊重客观事实，既满足了他们的自尊心，又促使自己观照到自身的不足，理解到“凡人凡事都要一分为二”这一处世哲理的深刻，从而使自己能更加谦和亲切地与后进生相处。

讲究方式方法，要有恒心不怕碰钉子。其实，后进的同学总是希望有人帮助的，如果能运用适当的方法，让他一而再，再而三地感受到你的热情和真挚，他便会转而接受你的帮助，并从心底里感激你。

【讨论明理】

1．文中的王小红为什么第一次主动帮助后进同学失败了，后来不仅成功并还摸索到一套行之有效的好方法？

2．作为同龄人的我们从这个故事中又明白了什么？

【实践体验】

1．在你的班级中，你认为同学关系相处得如何？你觉得建设好一个温馨的班集体，每个同学都应该做些什么？

2．你有什么与同学相处愉快的好方法？请和同学一起交流分享。

【多元评价】

故事中蕴含的道理，你在生活中做到了吗？

【一课一诵】

彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。