了解大脑各部分的发育次序

在“关于大脑”那部分内容中我们提到过，新生儿的大脑发育遵循一定的次序。大脑会按照从后到前、从内到外、从下到上的顺序发育。知道这一点有助于你在孩子发育的最佳阶段为他们提供最恰当的刺激。

大脑金知

大脑的神经连接成型得越早越难改变。尽管大脑的某些组织成型后依然有改变的可能，但发育很早的大脑组织却很难再改变。

从后到前

●视觉能力。发育较早。在婴儿出生后的头六个月，一定要为他提供足够多的视觉刺激，因为婴儿视觉系统的发育十分迅速。

●语音辨别力。即准确辨别不同音素的能力，在婴儿出生后的头几年发展十分迅速。如果家长怀疑孩子在听力方面有问题，一定要对孩子进行听力检查。孩子需要具备辨别基本语音单位的细微差异的能力。

●运动能力。在整个童年期，孩子的运动能力都在不断增强。但要给予婴儿和幼儿足够的活动和探索自由，不要过于限制他们。安全是很重要，但一定要在安全与孩子的身体自由间找到平衡点，这样孩子们才能自然地获得正常运动发育所需的力量和灵活性。

●思考、推断和决策能力。整个童年期都在持续发展，在青春期会加快发展，在成年初期达到顶峰。

从内到外

●脑干和边缘系统的成熟早于大脑皮层的多数区域。负责管理呼吸、心跳、体温等基本生命功能的区域比负责视觉、听觉和运动等能力的区域更早发育。

●深藏于大脑内部中心位置的情感处理区发育也非常迅速，到5岁左右基本就已发育完善。安全的成长环境及慈爱的、能提供适度刺激的、可预测的、对婴儿的需要能及时回馈的情感关系有助于婴儿的大脑发育得更好、更健康。

从下到上

●脑干负责管理呼吸、心跳、体温等基本生命功能。足月的健康婴儿的脑干已发育得十分充分。

●负责处理感官信息的大脑区域的发育一直延续到童年期和青春期之后。这些感觉区，或者说躯体感觉区，位于大脑皮层中。

●大脑的神经回路会向大脑皮层的上方延伸，将居于大脑皮层上方和外侧的、持续发展的运动感知区纳入其中。这个区域横跨整个头部。如果有条较宽的发箍能从一只耳朵延伸到另一只耳朵，那么它刚好可以覆盖住这一区域。

初级运动皮层

初级躯体感觉皮层

我应该做什么？

了解大脑发育的次序，你对何时该教孩子哪些技巧就会有更合理的看法。如果你不了解“由于孩子的脑神经回路尚未完全发育，因而不可能在某一阶段具备某些技能”，你就会对孩子抱有不切实际的期待。两岁的孩子做不到始终友好地与别人分享自己的东西，也做不到从不拿别人的玩具。一个年幼的孩子很难安静地连续20分钟倾听我们讲述的信息。如果我们试图教一个3岁的孩子阅读或学习抽象的数学概念，我们会有拔苗助长之嫌。在孩子的整个童年期甚至到青春期，我们都可能对他们抱有不切实际的期待。我们也许会指望处于青春期的少年始终能做出正确的抉择，也许会指望他们不要采取任何冒险行为。

最重要的是，如果你了解了大脑的发育次序，你在为孩子安排不同的活动时就会更有重点。例如：

●你会花大量心思为婴儿和低龄幼儿提供一个安全稳定的环境，因为你知道这个年龄段的儿童的大脑边缘系统（即大脑的情感中心区）正在迅速形成重要的神经回路。很多父母出于本能都会为孩子创造良好的环境，但现在你懂得了这一行为背后的原因，你就会更倾向于主动采取适当的行为，而不是光凭感觉。

●限制婴幼儿的“屏幕时间”。他们的注意系统发育得很早，即时性的信息（如电视广告）不利于培育他们的长时注意力。

●婴幼儿无法从电视中学习语言。电视中的语言语速过快，婴幼儿没有充分的时间去处理这些信息。

●婴幼儿需要听到单个的语音，以形成所谓的“音素意识”。当婴幼儿遇到耳部感染时要赶快医治，以确保孩子的大脑能接收到清晰的语音输入信息。