化学是一门很难也很容易的课程

学习高中化学，最重要的是五个字：读、理、记、练、做。

每周都要做一些综合性练习，把前面的知识串起来，温故而知新。

学习化学不做实验是不可能学好的。

不怕你笑话，在我看来，化学是一门很难的课程。我读高中时，学校缺少能胜任高中教学的化学老师。刚刚从初中转过来的一位化学老师在教室里就是念教材。直到我们参加高考，老师还没把教材给我们念完。老师除教材上的例题外，其他习题不敢讲，怕出错。学生不懂的不敢问，怕出老师的洋相。实验全部是老师用嘴“做”给学生听。高考时，我的化学成绩在全校两个班排在第26名，成绩37.5分。好笑吧？要不是其他几科帮我“使劲”，我读师范都成问题，今天也就没有资格做校长了。

写到这里，我拿出我们学校70个教学班5　416名学生2006年春季学年考试成绩册翻看，我发现，每个班的化学成绩都有满分或接近满分的学生，80分以上的学生人数接近50%。一年级（1）班满分110分有2人，108～109分有9人；（2）班110分6人，108～109分18人。在这些学生看来，化学就没有我这个校长做学生时那么难了。从这里也可以看出，我们学校的化学老师和学化学的学生有多厉害。

我与化学教研组的几个老师在一起讨论如何学好高中化学，他们认为，学习高中化学，最重要的是五个字：读、理、记、练、做。

“读”就是要读懂课本。课本上的内容，老师讲课前要读一遍，课堂上顺着老师的思路再读一遍，课后至少还要读三遍。要认真细致地读，逐字逐句地读，掌握每一个化学概念的含义和实质。要边读边思考。尤其是后边的几次阅读，要结合老师的讲课内容和实验内容，联系几次作业的做题过程，联系自己身边的一些实际知识和你已经了解的一些化学知识，你才能几读而不厌。要读出对课本内容的透彻理解，读出解题的速度和正确性。

“理”就是要注重及时对已知的化学知识进行归纳整理。化学应该说是高中阶段所有课程中比较“繁”和“乱”的一门课程。正是这两大特点造成了学习化学的“难”。因此，你每到一个时期，最好一学期两次，运用已学的知识，从“繁”中理出规律，从“乱”中理出条理。还要把理出来的东西用专门的笔记写下来，便于后来的学习和整理。这样你的头脑中才有一个清晰的化学轮廓，才会把握每一个化学知识在整个化学体系中的地位和作用，才会在解题的过程中把这些知识调动起来，为你所用。

“记”就是要审视一些基本的概念和知识。死记硬背、理解记忆、归纳记忆、比较记忆、歌诀记忆等，都是你可以采取的一些记忆方法。哪一种适合于你，你就用哪一种，只要记得住就行。

“练”就是适当地做一些练习。化学练习同其他学科一样，是消化巩固知识的重要途径。刚学的新知识一定要通过练习来复习它，巩固它。否则，很容易忘记。每周都要做一些综合性练习，把前面的知识串起来，温故而知新。通过练习，把已经学过的知识不断在头脑中反复再现，这样才不至于学前面的，忘后面的。

“做”就是做实验。学习化学不做实验是不可能学好的。要尽量在学校和家里做一些可能做到的化学实验，在实验中观察一些化学变化，对照课本上的知识，在头脑里加深对一些理论知识的理解。还可以做一些化学结构模型，找一些实物照片观察。这些都有助于你把抽象的化学内容形象具体化，增强你对化学的兴趣，巩固你的化学知识。