牛排里的爱

牛排里的爱

王佳慧

关键词　牛排　儿童套餐　奇怪　不饿　舍不得　感动

周末，妈妈说要带我去吃牛排，我听了高兴得一蹦三尺高。到了饭店后，我找了一个靠窗的秋千椅坐下，悠闲地荡来荡去。一会儿，服务员过来了，妈妈却只点了一份儿童牛排套餐。我有些奇怪，就问妈妈：“妈妈，您不吃吗？”妈妈说：“慧慧吃吧，妈妈不饿。”（语言描写，“不饿”为下文妈妈为了节省，把好吃的留给了“我”做铺垫)

生菜面包上来了，那翠绿的生菜，焦黄喷香的面包，简直令我垂涎三尺，我忍不住拿起刀子切开面包，夹上生菜和番茄酱吃了起来。那味道酸酸甜甜的，好吃极了。妈妈一边看着我狼吞虎咽的样子，一边笑眯眯地喝着白开水。服务员阿姨接着端上来了牛排，我用刀子使劲儿地切，可我力气太小，怎么也切不下来，没办法，只好请妈妈帮忙了。妈妈细致地帮我把牛排切成一小块儿一小块儿的，我马上大口大口地吃起来。不知不觉一份牛排就快吃完了，我的小肚子也鼓鼓的了，我打着饱嗝，感觉惬意极了。（细节描写，“鼓鼓的、饱嗝、惬意”等词，写出“我”的满足和开心，反衬出妈妈无私的爱)最后盘子里只剩下了一丁点儿牛排，妈妈说不能浪费，于是就拿起叉子把它吃了，虽然牛排很少，可妈妈却吃得津津有味。

我忽然明白了，妈妈不是不饿，她是舍不得吃呀！我心里顿时涌起一股暖流，鼻子有点酸，心里暗暗下定决心：我一定要好好学习，长大后请妈妈吃好多的牛排。（细节描写，“鼻子酸”表现出“我”明白了妈妈的良苦用心，下决心好好报答妈妈)

素材营养餐

【体育课上】体育老师又像一位将军似的，背着手，满脸严肃，在离我们十几米远的地方发号施令：“稍息，立正。第二排倒数第五个(正是我呀)同学，是新来的？怎么跑女生队伍里去了？回男生队！”我一听，气哼哼地站在那里纹丝不动，并清楚地听见有人在窃笑。（我是女生耶！）

思路剖析

小小的牛排传递着动人的爱，新颖的题目，吸引着每一位读者。文章写妈妈带“我”去吃牛排，却点了一份，装作不饿的事情，表现出了妈妈对“我”无私而真挚的爱。文章语言流畅，妈妈善意的谎言，升华了文章主旨，文章通过细节描写，“不饿”“不浪费”深化了“爱”的主题。