老师，老虎，老顽童

老师，老虎，老顽童

佚　名

关键词　课堂　严肃　批改作业　严厉　课下　活泼

她，是我们的英语老师——徐老师。她那双被眼镜框保护着的眼睛炯炯有神，她还有一个高翘的鼻子，一张会批评、会笑、会生气、能说会道的嘴巴。（“炯炯有神”“高翘”“能说会道”细腻的肖像描写，介绍了徐老师的外貌特点）

她是一个“三面”老师，这“三面”分别是：老师，老虎，老顽童。

老师，是在上课的时候。徐老师表情很严肃，一本正经地讲着课，时而紧锁着眉头，时而微微一笑。

老虎，是在批改作业时。每当我们的作业做得差时，她会把作业捧到讲台上，将作业本一放，严厉地说：“你们看看你们做的作业，太不像话了，这就是你们二班写的字吗?”她说话时，脸气得通红。（“捧”“一放”“太不像话了”“脸气得通红”生动的语言、动作和神态描写反映了老师生气时像“老虎”）有时还会说：“我也不生气了。再气的话，恐怕都快病倒了。”看到自己喜欢的老师这么难过，而且是被我们气的，我们心里别提多难受了。

老顽童，是在课后的时候。有一次下课了，我们在跳橡皮筋，她正好看见了，兴奋地说：“真好玩!我也来试试吧!”（“兴奋”“我也来试试吧！”语言描写和神态描写，体现了“老顽童”的活泼）我们一开始有点儿不习惯，不过很快我们就跟她玩开了，大家玩得满头大汗。在课后，我们怎么跟她开玩笑都行，有的时候，她还跟我们聊天，有说有笑的。你们能说她不是一个“老顽童”吗?

我真是被她这种“多面性”给吸引了，所以我不得不观察她的一举一动和言行举止。我们都很喜欢她。

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【默默无言的清洁工】只见这位脸上有烧伤疤的女清洁工，默默地拿着扫帚一下一下地扫起来。看到她拖着瘸腿吃力地扫地，听到她扫地发出的“哗哗”声，我心里很不是滋味。扫完地，她打开垃圾箱的铁门，自言自语起来：“难怪孩子们把垃圾往外倒。”

思维导图

思路剖析

身为老师，又是老虎和老顽童，这听起来很奇怪。徐老师就是这样一个人。在课堂上，徐老师神情严肃，一本正经地讲课；学生做作业不好时，她又像老虎一样发威，其实是出于对学生的期望；课下，她又变成一个活泼的“老顽童”，与学生一起玩耍。三方面的对比，使“三面”老师徐老师形象鲜明，惹人喜爱。