10月25日晚
家长20：40：41
我发现×××做事马虎，也没耐心，且注意力不集中，就这些情况平时我作为家长要怎么做？或者说平常怎样培养这些习惯的养成？请赐教。
陈老师20：42：26
我首先要问，你和你的家人做事马虎吗？能够坚持把一件事情做完吗？
家长20：46：06
我感觉我做事还不马虎。
家长20：47：23
那注意力又怎么培养呢？
陈老师20：48：45
平静和缓的家庭，必定培养安静、细致的孩子；急躁激进的家庭，必然培养急躁、马虎的孩子。你做事情不马虎可能是真的，但是，你的性格上的急躁，和在家庭教育中的缺少方法，缺乏教育的力量，以简单、粗暴的方式去对待孩子，孩子必然性格急躁，静不下心来。对不起，原谅我的坦诚哈！
家长20：50：00
明白了，看来得改改几十年的性格了！呵呵，你多虑了，我本身就是一个直来直去的人。
陈老师20：51：50
你有什么样的性格，必然就以什么样的性格影响孩子，在不知不觉中，孩子就继承了你的衣钵。孩子最初的性格和心理，必然是家长和家庭教育影响的结果。
家长20：52：47
看来一切的原因都在于我自己。其实我已为他改变很多了，看来还不够。看来带孩子要约束自己很多的行为和性格。陈老师有啥话直说哈，不会得罪我的。谢谢你！
陈老师20：57：06
孩子是家长的一面镜子，这句话真的很有道理。孩子性格上的急躁、马虎，也必然影响他的注意力。在这样的孩子的世界里，世界就是嘈杂的，浮躁的，不停变幻的，孩子的注意力怎么能够集中。还有，小的时候，孩子在专注自己的事情时，我们大人、老师自作多情地上去打断孩子感兴趣的事情，喂上一口水，亲上一口等，你们常常在他们建立自己的专注力的时候打断他们，你说，他们的注意力能够集中吗？
家长20：58：20
很有道理。
陈老师21：00：23
很多时候，我们因为无知和不懂教育在孩子的身上播下了很多不好习惯的幼苗。我很高兴看到你为孩子的改变，但还做得不够，还应该更彻底，更体贴地关心爱护我们的孩子！
家长21：01：44
还有就是平时叫他干什么时他总是不应。比如吃饭的时候叫他洗手来吃饭，他总是不应，要叫上好几遍。又比如今天出去时，叫他上车他也迟迟不上，一气之下我把车开出去一段距离了他才跟上来。我几乎每天都要问他今天课堂上陈老师讲了些什么，他会说，但说得很少，再问他就说在书上记起的，你去看嘛。请问陈老师，孩子每天回来，作为家长我要怎样问或怎样做才能够让他在课堂上专注一些。
陈老师21：19：56
课堂上专注度不够，我首先检讨，是我的课不够吸引他。但我想问一问，他小时候看的电视，打的游戏多不多？
家长21：21：21
陈老师，这哪能怪你，你说得我都很惭愧了。他小时看的电视多，去年玩电脑也多！现在我家电视周一至周四不准开，电脑我也没去交钱，我也不上，我一上，他就想上，之前我用手机看新闻，有他在我现在也不拿手机了。
陈老师21：23：39
我曾经说过，让孩子远离电视和网络。电视上画面的冲击，游戏激烈的画面冲击，扣动心弦的激烈厮杀，这样的刺激再怎么也比课堂上老师的刺激来得强烈。长期这样下去的孩子，还会对课堂感兴趣？课堂上我们老师的这种相对平淡的刺激，激发不起他强烈的兴趣，所以就不能专注于课堂了。长期这样下去，孩子就会痴迷电视和网络，而对学习无趣，甚至会造成学习的障碍！
家长21：27：50
他爱把在家里积攒下来的小红花换成的钱用来在学校旁的书店买那个《知音漫客》，还买那些漫画书。他书包里出现这些书我是用武断的方式立即没收，还是过后偷偷把它拿了，或者说其他方式？他还爱拿我们的手机看。
陈老师21：35：34
告诉他，这些书籍都属于缺少营养元素的，虽然很吸引人，但是不会促进自己心理的健全发展。这些书，是他不该看的，明确地跟他说，妈妈要收了。如果再去买，妈妈就釜底抽薪，不给钱了，看他怎么办？教育的原则是，该坚持原则一定要坚持，该低下身子和我们孩子对话或者倾听心声的时候，一定要低下我们的身子。你们身上的手机，为什么会到他的手里？你们应该明确地告诉他：爸爸妈妈的东西不能随便动。我儿子从来不乱拿我们的手机，因为他从小就养成了这样的习惯。我想，是因为他从小就拿你们的东西，你们也没当回事，所以出现了今天的局面。
家长21：39：14
从今往后，我就规定他不准拿我们手机，但如果他拿了我们的手机，我们该怎么惩罚他呀？
陈老师21：40：25
首先想不给他拿你们手机的机会，不要总想着怎么惩罚他！
家长21：41：13
因为在家里，我们就爱把手机随便搁在那，没想到他就去拿了。还有就是他始终认为大人的一切就是他的，给予他是应该的，有时候连“谢谢”都不说。在外面有时别人帮助了他他也不说，问他为什么不谢别人，他总说忘了。
陈老师21：44：39
呵呵，这就是从小溺爱的结果。因为你们总给他东西，总给他最好的东西，而没有告诉他这些东西是怎么经过爸爸妈妈的辛苦换来的，没有告诉他得到这些东西应该说一声谢谢。他想得到的东西，他一说，你们就不分应不应该的满足他。他怎么不认为爸爸妈妈给予他是应该的？大人的就是他的？他拿手机，是因为你们随便放，给他拿创造了机会，开始拿的时候，你们也没有制止，长此下去，习惯形成，他就爱拿你的手机了。
家长21：47：43
我是这么想的：他以后想得到什么东西，必须为我做些事情才行，否则就得不到他想要的东西，陈老师你看这样行之有效不？
陈老师21：57：11
搞忘了说，孩子应该得到的东西，比如吃饭穿衣这些基本的物质生活品，你应该无条件地满足他，至于其他的东西，可以叫他自己挣！
家长21：57：30
好！孩子最近在学校的情况怎么样？我觉得他有点胆怯，不爱举手发言。
陈老师22：02：16
胆倒不怯，注意力不集中，怎么发言？所以问题又回到了原点，知道该怎么做了吧？
家长22：08：14
看来注意力不集中引发一系列的毛病出来了。
陈老师22：09：33
那是肯定的，有什么样的果，就一定有什么样的因，我们看到的是结果，它的原因，值得我们好好去探究！
家长22：11：38
陈老师，我千言万语汇成两个字，“谢谢！”
陈老师22：12：15
不用，应该的！他也是我的小孩！
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