活动目标
1．感知夜空的美丽，激发幼儿富有童趣的幻想。
2．理解散文内容，体验散文的语言美。
3．培养幼儿对长辈的敬爱之情。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《语言》下册第14～15页制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》下册第14～15页，绘画工具一套。
活动过程
◎认识天空。
1．教师引导幼儿讨论天空是什么样子，天空距离我们有多远。通过讨论，激发幼儿的兴趣。
2．教师小结:天空是一个变化无穷的空间，时而晴空万里，时而乌云密布，时而风卷云涌，时而雨雪交加。天空距离我们时而很远，时而又很近。天空给有梦的人无限的遐想。
◎户外活动:观察天空。
1．教师带领幼儿到户外观察天空，引导幼儿观察天空的博大与深邃、空旷与寂静。
2．教师引导幼儿观察天空中的云，感受云的变幻与奇妙，并尝试说一说天空中云的特点，谈谈自己的所见所感。
3．教师鼓励幼儿在晴朗的夜晚观察天空，并尝试说一说晴朗的夜空有哪些特点。
◎挂图展示。
教师展示教学挂图，引导幼儿观察、欣赏挂图，并说一说在挂图中自己都看到了哪些景物，这些景物是否很美丽。
◎学习诗歌。
1．教师让幼儿打开学前班教材《语言》下册第14页和第15页，引导幼儿欣赏教材中的图画，并认真地听老师朗诵散文，感受散文语言的文字美和散文内容的意境美，激发幼儿学习的兴趣。
2．教师再次朗诵散文，引导幼儿了解散文内容的含义，并与幼儿进行如下互动。
(1)散文中的天空是什么样子?白天和晚上的天空有什么不同?
(2)散文中的小朋友想干什么?
(3)散文中的小朋友为什么想把星星摘下来送给爷爷?
(4)爷爷说天有哪些变化?
(5)天真的会变吗?
3．教师带领幼儿一起朗诵散文，让幼儿体会散文中所表达的小朋友对爷爷的爱意，并鼓励幼儿背诵散文。
◎主题绘画:我的天空。
教师引导幼儿发挥想象力，画一画自己喜欢的天空，并为自己所画的天空涂上漂亮的颜色。
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