【摘要】：对于男孩来讲，这样的生活无疑更加痛苦，这样的学习方式让他们更加无所适从，因为，他们的世界，原本就是一个动的世界。天天躲在室内，就有可能诱发注意力下降，因此，带着孩子走出室外，让孩子在与大自然的亲密接触中获得成长，是每一个家长应尽的义务。类似的，美国伊利诺伊州大学的研究人员发现，相对于整天与电脑模拟打交道，把孩子放到户外玩泥巴，感受真实事物对治疗注意力缺陷多动症更有好处。
妙招六：户外活动多多益善
在残酷的竞争压力面前，很多孩子都在教师和家长的“监护”之下，过着学校、补习班、家庭三点一线的单调生活，原本应该绚烂多彩的青春变得黯然失色。
对于男孩来讲，这样的生活无疑更加痛苦，这样的学习方式让他们更加无所适从，因为，他们的世界，原本就是一个动的世界。
在如今的教育体系中，学校教育过程不可能含有太多的亲身体验机会，而亲身体验式的学习方式，恰恰是男孩最为喜欢的方式，并且，户外体验，还可能起到意想不到的效果。
回想几十年前，我们和我们的父辈玩过的游戏，摔泥巴、玩玻璃弹珠等等，早已经远离了现在的孩子，如今孩子的课余时间，早被无休止的补习、电脑和PSP占据了。
天天躲在室内，就有可能诱发注意力下降，因此，带着孩子走出室外，让孩子在与大自然的亲密接触中获得成长，是每一个家长应尽的义务。
瑞典有一项研究，研究人员把生活在两种不同环境托儿所的孩子做比较，一种托儿所周围都是高楼大厦，路都是砖石铺成的；另一个托儿所建在果园中，周围都是花草树木，这个托儿所的老师们鼓励孩子经常在外玩耍。研究人员发现，这个“绿色”托儿所里的孩子更具协调能力，更能集中注意力。
类似的，美国伊利诺伊州大学的研究人员发现，相对于整天与电脑模拟打交道，把孩子放到户外玩泥巴，感受真实事物对治疗注意力缺陷多动症更有好处。
随着现代化的加剧，我们早已把父辈的“学习”方式忘记了，实际上，所有的孩子都需要在“课内学习”与“课外体验”中寻找平衡，男孩女孩均是如此，但是，对于男孩，如果这样的平衡被打破，他们就容易厌恶学校，上课注意力难以集中就更不在话下了。
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