苹果的味道
对于男孩和女孩不同的思维模式，大概最有发言权的恐怕就是“龙凤胎”的家长了，他们近距离的观察往往会带给我们一些意想不到的启迪。
下面的这个故事就来自于一个家有“龙凤胎”的母亲。
我原来是一所民办中学的教师，作为一个男孩和一个女孩的妈妈，我深知培养好两个孩子的重要意义，尤其是他们都到了读书的年龄，我们毅然决定由我来全职照顾两个孩子的生活和学习，他们的爸爸则主要把精力放在工作上，维持家用。
可是我很困惑，两个孩子同在一个班里，回家以后也都是我辅导学习的，妹妹（晚出生几分钟）的成绩却比哥哥的成绩好很多。这倒还不是最严重的问题，最让我感到头痛的是在辅导儿子的过程中，我常常不知所措。
就拿上周的一次英语作业辅导情况为例吧，两个孩子在一起做英语的周末卷，突然，儿子抬头问我：“妈妈，taste是什么意思？”我看了看卷子，然后告诉他：“尝，Taste it，How does it feel ？就是问你尝一下试卷里面画的食物，问你是什么感觉。”“哦，就是说苹果是什么味道的？”“对。”“嗯……苹果是酥的，还有点酸的？”儿子若有所思地答道。“不对，苹果是硬的和甜的，it’s hard and sweet，书上有的，哥哥，我翻给你看。”女儿说完，就立刻把书翻到了英语课本的某一页，课本里的确写着苹果是硬的和甜的。于是，儿子和女儿都写上了“it’s hard and sweet”。
尽管在试卷上写上了答案，儿子还不罢休，瞪着他的大眼，奇怪地问我：“妈妈，为什么前天我在家里吃的苹果，是酸的，上回在奶奶家吃的苹果还是酥酥的呢，不硬啊！”我很矛盾，这样的情况经常出现，作业中有很多是孩子们亲身经历的场景，孩子们有他们自己的感受，尤其是我的儿子，不喜欢背书，比女儿懒散，所以对课本也不熟悉，回答问题更多的喜欢按照自己的想法来。我知道如果让孩子按照自己的生活感受来写，苹果就应该是他感觉到的那样：soft and sour，但是这一定是错误的答案，孩子的学习成绩已经比妹妹差了，还这样“放纵”他，真的怕分数的差距会越来越大，另一方面，我又担心在这么小的年龄就让他一切照着书本来，死记硬背课文，又会扼杀孩子的创造力，将孩子的思维限定在条条框框里。真不知道该怎么办才好？！
不论你是一种怎样的身份，只要你经常接触男孩子，这种尴尬的局面对你来说可能就不会是陌生的。
也许作为一名老师，你有无奈的地方，毕竟中考、高考的答案大多是唯一的，为了成功地让学生通过考试的“独木桥”，你必须从小就严格要求自己的学生，单纯从考试和分数的意义上这的确是为了孩子着想。
也许作为一名家长，你是困惑的，为什么和别人家里的女孩相比，自家的男孩总喜欢问一些“奇怪”的问题，让你陷入两难境地，不知是该喜还是该忧。
也许你就是那个男孩，正委屈地想“苹果到底应该是什么味道”，“课本上的答案都是正确的么”，“老师又要扣自己的分数了吧”……
男孩子们很纳闷：“我到底错哪里了？”
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