【摘要】：一个成功的教师，不仅在于把好学生教出好成绩，更大的意义在于不放弃难教的差生，使差生有所作为。①放弃差生，有悖于教师的职业道德，有负于良心。放弃一个差生轻而易举，转化一个差生费力劳神。
186．永不放弃“差生”
为人师者，放弃一个“差生”，可能会提高你的教学质量，但舍弃的却是一个孩子的美好前程;放弃一个“差生”，可能会减少你的教学压力，但毁灭的却是一个家庭的无限希望;放弃一个“差生”，可能会增添你的教学乐趣，但摧毁的却是一个社会的栋梁之材。
［诠释］
这里所说的“差生”是指思想落后、学习成绩不佳的学生。一个成功的教师，不仅在于把好学生教出好成绩，更大的意义在于不放弃难教的差生，使差生有所作为。对那些差生给以特别的关照，多施爱心，帮助他们走出困境，这才是真正的好教师。
①放弃差生，有悖于教师的职业道德，有负于良心。放弃一个差生轻而易举，转化一个差生费力劳神。有的教师图自己轻闲，要么放任自流，要么把差生一个一个地挤走，使班级变得“精练”，管理起来省心省力。平均分、及格率、优秀率明显抬升，教师则捞取一个好名声。真正的好教师不会排斥差生，不会把差生赶走，而是努力去转化差生。
②教师是人类灵魂的工程师，要为人类的灵魂奠基;教师是人类灵魂的医生，要为生病的灵魂消除痛苦。差生之所以差，定有原因。教师必须通过对差生的全面了解，分析综合各种因素，找出问题之所在，从而确定转化之方案。
③转化差生，教师应当具有宽广的胸怀，要从对学生终身发展负责、对学生家庭负责、对社会负责的高度去理解自己职业的光荣。转化差生，是一个长期的过程，教师要有决心、有信心完成这项浩瀚的伟大工程。转化一个差生，要多一分关爱，少一分责怪，帮助他们排忧解难。生活上多帮助，学习上勤指点，发现有闪光点及时表扬，帮助他们树立自信。当然，对于他们的缺点也绝不能袒护，必须严格要求，令其改正，不能姑息。
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