让孩子在友善中长大

让孩子在友善中长大

邓埠镇中心小学　彭芝萍

这个学期，我教学前班。前几天课堂上出现了一件让我很惊讶的事。那天我一进教室，就听到一女孩哇哇大哭的声音，我的心也跟着这哭声纠结起来。顺着这哭声，我的步子也不由得加快起来。“朱俊英，干吗哭成这样?”我来到这个正在哭的小女孩身边急切地问。

小女孩由于哭得厉害，一下子回答不出话来，而班上其他的小朋友一看到是老师来了，就争先恐后地告诉我:

“老师，我知道。”

“老师，是黄浩咬了她。”

“老师，黄浩咬人了……”

听说是咬了人，我更是一刻不敢耽误，赶忙组织小朋友安静下来。接着拉起朱俊英的手查看起来，幸好是隔着毛衣咬的，没有出血，但即使是这样也可以看到牙印。我心里紧张得不得了——这还了得，班上有近60个小朋友，一旦大家学样那后果不堪设想。

我拉着朱骏英来到黄浩身边，很严肃地问道:“黄浩，真的是你咬得吗?”

他默默地点着头。

看他诚恳的样子，我也换成温和的语气问他:“你为什么咬她?”

“她先骂我。”黄浩声音大了些。

“是他要赖我的那张小画片。”朱骏英指着黄浩手中的小画片，抢白着。

原来他们起初玩画片玩得挺开心的。可当朱骏英赢了黄浩那张最喜欢的小画片时，黄浩不干了，要抢回来。朱骏英不肯，还骂他。黄浩说不过她就咬人了。

“现在该怎么办呢，黄浩?”听老师这么说，黄浩慢慢地转过身子，很内疚、很小声地说了声:“对不起!”我原以为朱骏英会像以前我教的那样回答“没关系，我会原谅你的”，但她却倔强地嘟着小嘴说:“我不原谅你。”我一听，知道她还委屈着呢，便顺势问了一句:“朱骏英，你想黄浩怎样做?”朱骏英好久都默不回答。这时班上的小朋友们却不约而同地替她回答:“她要咬回来。”听到这里，我心想:“这下麻烦大了，黄浩的行为引起了所有小朋友的愤恨了。”

于是，我安置好其他小朋友，把他们俩领到教室走廊上。

“黄浩，是朱骏英赢了你的画片。你说这画片应该是谁的?”我继续温和地问道。

黄浩有些不好意思地指了指朱骏英，轻轻地说:“是她的。”

“那你还要抢回来，对吗?”

“不对!”黄浩一边小声地回答一边摇头。

“是啊，小男子汉，要赢得起也要输得起。何况不就是一张小画片吗?让自己成了说话不算数的人，你愿意吗?”我摸着他的头，轻轻地问道。

黄浩再一次摇摇头。

看到黄浩认识到了错误，我开始做朱骏英的工作了。“朱骏英，黄浩已经知道错了，也跟你道歉了，可你不接受。你想想自己有没有错?骂人是对的吗?”

朱骏英此时依然在哭泣，虽然意识到自己也有错，但依然觉得很委屈。

“那好吧。如果你还是觉得要咬他回来，那就咬老师我吧。因为你咬了我，我不会咬你回来，但是你硬要咬他回来，我可不能保证他不咬你回来。以牙还牙，终究没个结束的时候。”

听到这儿，两个小家伙都愣住了。随即朱骏英明白了，停止哭泣，哽咽着说:“不，老师!是我不好，我也有错，还不接受黄浩的道歉。我不该提出‘咬他回来’的要求。我向他道歉。”说完，真诚地向黄浩说:“对不起!我不该骂你。”

两个小朋友的别扭消除了。我趁热打铁，引导他们就此事回到班上说说自己的想法。

回到教室，黄浩大声地说:“这次是我错了。下次我再也不咬人。”

朱骏英说:“我现在可以原谅你了。其实我也不该骂你。”然后满意地回到座位上。

面对眼前可爱而天真的孩子们，我真切地感受到教师责任的重大，因为安宁中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人;友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀，因此教师更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。