农村中学校长要增强五种意识
张建银
在2003年9月国务院召开的全国农村教育工作会议上，出台的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》向世人展示：我国农村教育将进入一个新的发展阶段，城乡孩子将同享一片蓝天。作为基层的农村中学校长，应把握这一难得的机遇，谋划发展、规划未来，在工作中加以落实，努力办好农村中学。作为农村中学校长，较之城镇中学校长要增强五种意识。
一、发展意识
农村学校走教育发展之路，是符合农村学校校情的正确选择。农村学校学生普遍基础差，如若一味坚持所谓的“精英教育”，就会忽视大多数学生综合素质的培养，使这部分学生失去今后继续发展的基础；如若一味地同城镇学校比分数、比升学率，就会把学校带上死路。所以，农村中学校长必须强化走发展个性教育之路的意识，让每一个学生都得到发展，让每一个学生在原有的基础上都得到相应地提高，让每一个学生从自身、他人两个方面坚定进步的信心。
二、情感意识
农村学校教师的工资、福利、住房、医疗等社会保障方面的建设还不够完善，水平比较低，与城镇学校形成了反差。这从客观条件上要求农村中学校长要超常规、求突破，想方设法为教师营造和谐的工作环境，使教师能够扎根山区学校，兢兢业业教书育人。一位专家说：“管理贵在管人，管人贵在管心，管心贵在知心，知心贵在真心。”这句话讲的就是管理者与被管理者以心换心、情感交流的道理。农村学校校长诚心，从教师的实际情况出发，使教师的心灵不时能感受到融融的春意。人非草木，孰能无情。校长的真情会换来教师的真心，会激发教师的热情，能拉近校长与教师的距离，使校长、教师通过情感纽带联成一个紧密的整体，使教师在农村学校里的工作、学习既安心又舒心。
三、改革意识
受市场经济大潮的冲击，教师队伍在整体稳定的前提下，也呈现出不稳定性，尤其在农村中学，原有的骨干教师因待遇的牵动，一些教师的主要精力不是用在教育教学上，而是用在跑关系伺机调走，用在一心只读“圣贤”书上，通过参加考试达到进城的目的。由于受知识经济的影响，社会和家庭对于教育的期望值愈来愈高，城镇学校门庭若市，而农村学校因投入不足等因素影响了发展，使得城乡教育差距日趋加大，出现了严重的教育不均衡现象。面对这种现状，农村学校是进是退、是兴是衰，关键取决于校长。怨天尤人没有出路，唯有改革才有出路。校长应充分意识到已经出现的大改革小困难、小改革大困难、不改革更困难这一现状，用改革的办法解决前进中的困难。温家宝总理在全国农村教育工作会上指出：“办好农村教育，要一手抓发展，一手抓改革。”结合农村学校实际，大胆推行学校内部管理体制改革、人事制度改革、教学改革，通过改革充分发挥绩效工资的杠杆作用和导向激励作用，使教职工有紧迫感、危机感和责任意识，创新教学模式，拓宽教学内容，紧密联系农村实际，突出农村特色，走农村学校特色办学之路，从而为农村学校的发展注入活力。
四、“农”字意识
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中指出：发展农村教育，办好农村学校，是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。这就告诉我们，农村学校必须要为农村服务，农村学校要办出个“农”的本色来，农村中学校长要有“农”字意识，正视农村中学的现实。由于相当一部分农村中学毕业生无法进入高一级学校继续深造，只能回到农村去。然而这部分人由于缺少农业生产技术，缺乏参加农业生产劳动的思想准备，其中因“升学无望、务农无心”而处于尴尬境地的不乏其人。再看看广大农村的现状，由于多数农民文化水平有限，农业新技术、新成果无法得到推广，直接影响着农业现代化的实现和农村生产力的发展。严峻的现实告诉我们，农村学校不为广大农民脱贫致富服务，不为农村发展生产力服务，仅仅关注少数升学有望的学生而漠视多数升学无望的学生，这样的教育注定是要失败的，这样的办学的路子必定会越来越窄，这样的办学方向终究会把学校引向死胡同。农村中学必须端正办学思想，面向全体，因材施教，走普通教育与职业教育相结合的路子，真正把农村学校办出“农”的本色来。
五、机遇意识
全国农村教育工作会议的召开，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》的出台，使农村教育赢得了难得的发展机遇。一是中央进一步增加了对贫困地区农村教育的转移支付，省、市级政府也增加转移支付，提高财政困难县义务教育经费的保障能力，确保农村义务教育经费不低于税费改革前的水平并力争有所提高。二是教育是广大人民群众实现幸福生活和美好未来愿望的基础。同城市居民一样，广大农民也迫切希望子女接受良好的教育，对教育的期望值越来越高。三是随着经济社会的发展，广大农民希望延长子女接受教育的年限。他们不仅要求接受九年制义务教育，而且更希望自己的子女能够受完高中教育或者学有一技之长，为今后的发展打好基础。四是中小学人事制度改革紧锣密鼓。五是高中课程改革已在宁夏等省区开始试点，这就要求农村中学的校长抓住机遇寻求学校发展的最佳切入点，发挥自身优势，将学校置身于广大农村的这个潮流中，开创一片属于自己的蓝天。
（载《宁夏教育》2004年第7～ 8期合刊；收入人民日报出版社2004年12月出版的《中国校长治校箴言》一节）
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