不要打碎你手中的水晶

不要打碎你手中的水晶

于秋月

一个教师最崇高的爱是公平公正去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育教学工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，用爱去赢得一切学生的信赖。

那是我第一次接一年级的班，正好赶上那年的生源多，我的班上五十多名同学。一进教室学生都排到了门口，一点秩序都没有，还有一个小胖子正在打醉拳，真是头都要炸了。过了大约一个星期，在我的威严和苦口婆心的劝说之下孩子们纪律终于有了起色，能有秩序的上课下课了。只是打醉拳的小胖子好像还没有进入状态，不时的犯一些错误。这让我对他的印象很差，我心里盘算着这个孩子也许就是班上的“刺头”。一天我正在批作业，同学们大多在外面玩。就听到一阵哭声，我马上搁下笔急忙往外走，刚到走廊就看见我班的一个叫磊磊小男生被二年级的老师领回来，手捂着头边走边哭。“这孩子被你们班的小胖子给推到了，”二年级老师说。这时我们班上的孩子过来好几个都跟我说小胖子推到了磊磊。我真是气不打一处来，马上让学生把小胖子叫回来，狠狠地批了一顿，可是这孩子不但不认错，还一直说“我没有”。真把我气坏了。给小胖子的家长打了电话告了状，他的妈妈马上到学校狠狠地收拾了他，最后他勉强说了一句“老师我再也不敢了。”我才放他回到座位。这件事以后小胖子倒是不像以前那样调皮了，但我发现他看我的眼神总是冷冷的。这让我很不舒服。三天后的一个中午我还是在班里批作业，就听到班里有两个女生在窃窃私语好像说磊磊是因为小强才摔倒的。这让我不禁打了个冷战，难道我错怪那孩子了。一想到他冷冷的眼神，我决定再重新调查一下。于是我叫来了磊磊，和其他几个在场的同学询问。原来真的是小强绊倒了磊磊。怕挨批评就骗刚好走过来的二年级老师说是小胖子推的。因为小胖子在班上表现不好，说是他推的好像也顺理成章。而我们班的同学只是听说就随声附和都说是小胖子。其他两个看见的同学也不喜欢他，就没有人为他说话了。

听到这些我真是后悔死了，我怎么能那么武断，那孩子一直说不是他，我就是没有相信。而是在全班同学面前那样的错怪他，怎么办？我还能挽回那孩子对我的信任与尊重吗？我爱我的学生，就应该尊重他们，更要信任他们。既然已经发现了自己的错误，那还等什么，我决定正视我的错误。上课的铃声响了，小胖子回到了教室，我叫住了他，把他带到我的身边，当着全班同学的面告诉他老师错怪他了。听到我的道歉一向顽皮的他忍不住哭了。

从此以后，我更加细心地观察他，有机会就找他谈心，发现他有进步就表扬他。慢慢地我看到他眼中的冰冷渐渐融化，又恢复了往日的天真。我庆幸我发现了我的错误并且有勇气改正。在以后的教学中我再也不会武断的带着有色眼镜去看任何一个孩子。正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童。”有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而发火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！

每一个孩子都是一块美丽的水晶，我们要尽量让他们发出光彩，在我们为他们擦去灰尘的时候，一定要小心，不要把他们打碎了。