【摘要】：2．A以较慢的语速喊“绿灯黄灯小红灯”，线后的幼儿自由活动。喊“绿灯”“黄灯”时，A不可回头，其他幼儿可以走动；喊“小红灯”时，A迅速回头，其他幼儿则定住不动。2．面对墙的幼儿喊完后应马上转身观察犯规的幼儿并抓住他，其他幼儿则听到口令后停下不动并且待在安全地带。前庭网膜失调也属于前庭觉失调，是指个体不能参与调节眼球运动，使人体在体位改变和运动中保持清晰的视觉。
绿灯黄灯小红灯
训练目标
1．提高幼儿动作的敏捷性。
2．增强幼儿反应能力。
3．发展幼儿自我控制能力。
游戏准备
1．要求场地宽敞，地面平整。
2．适合3～4岁幼儿玩。
游戏玩法
1．请一名幼儿A面对墙站立，指导者在他的身后约4米的地方画一条线，其他的幼儿都站到线的后边。
2．A以较慢的语速喊“绿灯黄灯小红灯”，线后的幼儿自由活动。喊“绿灯”“黄灯”时，A不可回头，其他幼儿可以走动；喊“小红灯”时，A迅速回头，其他幼儿则定住不动。
3．如果看到有人在动，则动的幼儿就与A交换角色，游戏继续进行；如果没发现有人在动，游戏继续进行。
4．当发现有幼儿走进线内时，A就要去抓他们；当幼儿跑出线外，就安全了。若被抓住，则互换角色继续游戏。
指导建议
1．画线的距离可以根据幼儿的具体情况适当调整。
2．面对墙的幼儿喊完后应马上转身观察犯规的幼儿并抓住他，其他幼儿则听到口令后停下不动并且待在安全地带。
游戏中的感觉统合训练
1．根据口令做出反应，训练幼儿的反应能力。
2．游戏中保持静止不动，训练幼儿的前庭平衡能力。
3．通过追逐跑动的动作，刺激本体觉。
知识小贴士
前庭网膜失调
前庭网膜失调也属于前庭觉失调，是指个体不能参与调节眼球运动，使人体在体位改变和运动中保持清晰的视觉。前庭网膜失调的主要表现有：
1．原地打圈很久不觉得头晕。视觉不平顺，喜欢斜眼看东西。
2．注视、追视能力弱。尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺畅地阅读，经常出现跳读或漏读，或多字少字，容易串行等。
3．无法判断距离与方向，字体或偏旁部首常常读反或写反（如“25”读或写成“52”，“p”读或写成“b”，等等）。
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