最富有的数字（二）

最富有的数字（二）

当时班上是15个孩子，我先让3个孩子轮流当国王，这样正好还有12个孩子可以分配不同的角色。

今天，数字12就正式当上国王了。

12好威风，坐在那个金色的王座上。当一个国王可不容易呀，他要让每一个臣民都有工作，都能做有意义的事情。

“好！我们现在来分配工作。首先，我们的王国从星期一到星期六是工作日，星期天休息，每个工作日需要2个负责人来管理日常工作，那么就要2加2加2加2加2加2，就是12个负责人。”

“我们的王国不大，但是也需要有人来保卫，要有2组站岗的哨兵，每组6名，6加6，就要有12名哨兵。”

“另外，我们要搞一个庆典，按需要分3个小组，第一组去查阅有智慧的资料，第二组诵读美好的诗句，第三组演唱快乐的歌，这里一共要4加4加4，就是12个人。”

“庆典以后，我们要举行宴会。负责宴会的有生炉子组、烤面包组、切菜组和洗碗组4个组，每一组就安排3个人吧，那么就需要3加3加3加3，也是12个人。”

“最后，为了大家能够更好地掌握时间，合理安排自己的工作和休息，我们要分配2组人轮流来喊时间，一组负责上午12小时，一组负责下午12小时，那么每一组要安排1加1加1加1加1加1加1加1加1加1加1加1，还是12个人。每隔一个小时，就要有一个人到宫殿的顶上去喊：现在1点啦……现在2点啦……”

随着国王的指令，从扮演负责人到哨兵，从准备庆典到宴会，再到喊时间，孩子们把12的因数全演绎出来了，他们忙得不亦乐乎，也玩得不亦乐乎。

就这样，在12这个国王的统治下，数字王国的臣民们个个勤劳勇敢，幸福快乐地生活着。

通过扮演故事，12里面所有的因数，孩子就全明白了，再过几年之后真的学因式分解时，就不会那么困难了。