家长怎样培养孩子的观察力

家长怎样培养孩子的观察力

没有观察，就没有学习。作为家长，培养孩子的观察力主要是：引导孩子主动地自觉地观察；培养孩子细致地持久地观察；指导孩子深入地多角度地观察，以由近及远，由部分到整体，有序地观察。家长在培养孩子的观察力，应从以下几方面进行。

一、明确孩子观察的目的和任务

明确观察的目的、要求和任务是指导孩子选准观察方向，提高观察效果的重要条件，家长除配合学校向孩子提出观察目的、要求外，还可根据家庭的具体情况，给孩子定观察任务。如学校组织观看电影让孩子观察影片的每一个细节；家长带孩子郊游让孩子观察大自然的环境变化；等等。家长也可以向孩子提出重大节日期间该观察些什么。由孩子自己提出：“观察重大节日应做些什么？”或者需要做些什么，等等。

二、指导孩子运用良好的观察方式、方法。主要做好以下工作

1.观察前要指导孩子做好必要的准备，尤其是所学知识的准备。孩子所学相关的知识越多、越丰实，观察时得到的东西就越多，观察也就越容易深入。例如，教师布置的每一篇作文，除教师的要求以外，家长要按作文的要求指导孩子对每一篇作文中所出现的事物进行观察，同时要求孩子查阅一些有关方面的资料，向孩子提供有关写作文方面的信息。

2.指导孩子明确观察的顺序和重点。中小学生在观察时常常容易被新奇、有趣的事物所吸引，只注意色彩鲜明的、有新奇刺激的事物，而忽视顺序以及细小的甚至是十分重要的部分。家长应当根据所观察目的和任务及时向孩子提出问题，帮助他们有顺序、有重点地进行观察，启发孩子动脑筋进行分析、比较，学会抓住事物的特征，做到由粗到细，由表及里，由部分到整体地观察。

3.指导孩子做好观察记录和总结。每次观察后都要进行总结，有条件的家庭可以教会孩子借助仪器进行观察和记录，如放大镜、摄像机、录音机等等。

三、指导孩子培养良好的观察品质

首先，通过培养孩子的观察力，使孩子细致、耐心地进行持久的观察，也可使孩子培养刻苦钻研、积极细致的品质，发现别人不易察觉的细节要点。其次，培养孩子观察的持久性。苏联著名科学家巴甫洛夫有句名言：“观察，观察，再观察。”科学研究中的观察需要持久性，学习中的观察同样需要持久性。

家长要引导孩子多看、多听、多接触、多思维，促使听觉、视角、触觉协同活动，充分提高孩子观察的综合分析能力，使观察更为全面和准确。

四、指导孩子养成良好的观察习惯

作为家长要指导孩子培养良好的观察习惯，随时随地，只要有机会就进行观察。通过观察事、观察物、观察人等来提高孩子的观察能力。

家长要培养孩子边观察边提问的习惯。每天、每周都要求孩子写观察日记、笔记，即写观察内容，也写观察方式方法和观察后的想法。

家长一定要培养孩子把观察与学习联系起来的习惯。使孩子经常把观察到的东西与学习的内容联系起来，既加深了对所学知识的理解，又拓宽了课文知识背景。例如：一个学生观察植物，联想到数学中学过的比例，看植物的根、茎、叶之间是个什么比例关系。这样的联想，使学习的知识更加活化，使观察的内容更加丰实。

可以毫不夸张地说，没有观察，就没有学习。没有良好的观察能力，也就没有良好的学习成绩。为了孩子的学习，家长应与老师共同来培养孩子的观察力，使孩子的学习更上一层楼。