家长要正确看待孩子早恋

家长要正确看待孩子早恋

在中小学校中，早恋现象引起了广大教育工作者以及渴望子女成龙成凤的家长们普遍关注和焦虑。小树多枝难结果，小路多岔易丢羊，早恋无疑会从负面影响到孩子的学习质量乃至一生的生活和事业质量。那么，应该怎样面对呢？西方有句谚语说：“爱就像是炉火，关得愈紧，烧得愈旺。”言下之意就是不能强行抑止，只能做潜移默化的教育。采取一定的应对措施和策略，我们的学生家长针对孩子早恋应从以下几个方面引导教育。

一是净化学习生活环境。孩子的视听整天被“情”、“爱”熏染着，不把孩子引坏才怪呢！这方面既有社会责任，又有家庭责任，作为家长应首先从家庭做起。

二是劝学激学。古有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说，今有“知识就是金钱，知识就是力量”的提法，一句话，有了知识，没有的东西可以得到它，没有知识，得到的东西也可能丢失。

三是轻装淡抹。衣装如同商品包装，如同商品的广告，重装浓抹会使孩子在追求奢华之外，还会招致不必要的青睐。

四是听而不闻，视而不见，也称“冷处理”。孩子领回或者谈起某个“意中人”时，不端详，不喝彩，只当作没看见没听见，你不注意，他们就觉得没趣没意思了。孩子从大人眼里看到的评价不高，慢慢感情也就变淡了。

五是换换环境。在新环境里，孩子会揣摩家长意图，自责早恋过失，进了新麦田，赢得更大的麦穗。

总之，想要抑止早恋现象，不是疾风骤雨能管用的，这是由孩子的生理心理等方面发展变化影响的，作为家长，抑止它只是外因条件，外因通过内因会起作用的。这就是本文所要说的欲抑早恋功在外。

现在的中小学生就知道“爱情”这个词了，再加上现在的影视剧里男女明星们出神入化的表演诱导，孩子心中的爱情枝芽也悄悄地萌发。这些十几岁的孩子正值青春年少，出于一时的好奇，不自觉地进行模仿，这样在人们看来，他们就是在搞对象，在谈恋爱。遇到这种情况，家长、教师如果坚决制止是不好的，也绝不可以任其发展。家长、教师应采取疏导的方法，使孩子的早恋行为终止下来，把精力用到学习上去。

中小学生在生理、心理等方面日趋成熟极容易产生冲动，他们的早恋现象在此基础上就会形成。但是这样的爱情却很不稳固，遇到不合自己心意的事，“恋爱”会立刻解体。因此作为家长、教师在发现孩子的早恋迹象时，应这样告诉孩子：你如今在学校里不好好学习，放学后有时不及时回家，影响到学习，将来别人出类拔萃，你却一切平平常常的怎么办？那时的你们还会是现在这样吗？这样会使一些孩子恋爱的温度很快地降下来。也有的孩子因为谈恋爱，为显示自己，常常招惹是非，不守纪律。可以这样告诉他：你在行为上表现不怎么样，别人能喜欢你这样的人吗？你不但得不到别人的喜欢，而且还会招人烦的。你们现在是十几岁的孩子，还不清楚今后的路怎样去走，生活来源只有靠父母解决，以后人家怎么会跟你长久下去呢？再说，谈恋爱就要为对方负责任，你如果真的喜欢那个人，就要对对方的行为进行了解，看对方和别的孩子相比有什么缺点，你既然知道了对方有那么多缺点，那怎么值得你去喜欢呢？

经过教师、家长一次次地指出现实中的问题并不断地疏导，孩子们的早恋也就维持不住了。